Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Крулехт М. В. Проблемы развития и воспитания в младенческом возрасте: история и современность



Тип статьи: научная статья

 

Страницы: 4 - 9

 

Автор:

Крулехт Мария Вадимовна

доктор педагогических наук, профессор кафедры дошкольного образования Института детства «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования» (СПб АППО), г. Санкт-Петербург

E-mail: krulekht@rambler.ru

 

Аннотация: В статье рассматриваются проблемы, связанные с реализацией государственной политики России в области дошкольного образования, повышения его доступности и качества, начиная с периода младенчества. На основе ретроспективного анализа представлены достижения и риски, с высокой вероятностью приводящие к задержкам полноценного развития ребенка. Представлены подходы, позволяющие минимизировать риски потерять качество отечественного дошкольного образования, за счет медикопсихолого-педагогического сопровождения, консультативной помощи родителям и повышению профессиональной компетентности педагогов дошкольного образования.

 

Ключевые слова: младенческий возраст, ясли, ясли-сад, медико-психолого-педагогическое сопровождение, консультативная помощь семье, профессиональная компетентность, педагог дошкольного образования.

 

 

Для цитаты: М.В. Крулехт. Проблемы развития и воспитания в младенческом возрасте: история и современность // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 1. – С. 4-9.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85442&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Problems of development of education in infancy: history and modernity

 

Author:

Krulekht Maria Vadimovna

PhD of Pedagogics, professor of preschool education department in Institute of childhood “Saint Petersburg academy of post-graduate pedagogical education”, Saint Petersburg

E-mail: krulekht@rambler.ru

 

Annotation. The article discusses the problems associated with the implementation of the state policy of Russia  in the field of preschool education, increasing its availability and quality, starting from the infancy period. Based on a retrospective analysis, the achievements and risks are presented, with a high probability of leading to delays in the full development of the child. The approaches are presented that allow minimizing the risks of losing the quality of domestic pre-school education, due to medical, psychological and pedagogical support, counseling assistance to parents and improving the professional competence of pre-school education teachers.

 

Key words: infancy, nursery, infant school, medical-psychological-pedagogical support, family counseling, professional competence, preschool education teacher.

 



Список литературы:

1.Вопросы педологии младенческого возраста: сб. статей / под ред. Л. И. Чулицкой. Л.: НПИ Охраны материнства и младенчества. 1929. 143 с.

2. Демографический ежегодник России. 2017. М.: Росстат. 263 с. (электр. ресурс http//www.gks.r, (дата обращения — 16.12.2018).

3.Павлова Л. Н., Сотникова В. М. Актуальные проблемы раннего детства на современном этапе // Наука о дошкольном детстве — традиция и современность. М.: Аванти, 2000. С. 27—29.

4. Истоки: Примерная образовательная программа дошкольного образования. 5-е изд. М.: ТЦ Сфера, 2014. 161 с.

 


Яндекс.Метрика