Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Шукшина С. Е. Развитие познавательного интереса к математике у старших дошкольников посредством математической сказки



Тип статьи: научная

 

Страницы: 17-26

 

Автор:

Шукшина Светлана Евгеньевна

кандидат педагогических наук, доцент департамента методики обучения института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: svetlana72@list.ru

 

Аннотация: В данной статье рассматриваются возможности математической сказки в развитии познавательного интереса к математике у детей старшего дошкольного возраста. Выделены условия включения математической сказки в целостный образовательный процесс. Обоснована технология работы с дошкольниками.

 

Ключевые слова: познавательный интерес к математике, математическое развитие дошкольников, математическая сказка, образовательный процесс.

 

 

Для цитаты: С.Е. Шукшина. Развитие познавательного интереса к математике у старших дошкольников посредством математической сказки // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 1. – С. 17-26.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85444&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Development of cognitive interest to Mathematics among elder preschoolers by means of mathematical tail

 

Author:

Shukshina Svetlana Evgenievna

candidate of pedagogical sciences, associate professor of the department of methodic of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education “Moscow city pedagogical university”, Moscow

E-mail: svetlana72@list.ru

 

Annotation. The article reveals opportunities of mathematical tail in development of cognitive interest to the Math among elder preschoolers. It highlights conditions of including such tails in general educational process and substantiates technology of working with preschoolers.

 

Key words: cognitive interest to Math, mathematical development of preschoolers, mathematical tails, educational process.

 



Список литературы:

1.            Божович Л.И. Проблемы формирования личности: избранные психологические труды / Л. И. Божович; под ред. Д. И. Фельдштейна. 3-е изд. М.: МПСИ; Воронеж: МОДЕК, 2001. 349 с.

2.            Большунова Н. Я. Организация образования дошкольников в формах игры средствами сказки: Учебное пособие / Н. Я. Большунова. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2000. 372 с.

3.            Забродина Н. А. Математическая сказка как средство формирования мыслительных операций у старших дошкольников // Современные научные исследования и инновации. 2015. № 12 [Электронный ресурс]. URL: http://web.snauka.ru/ issues/2015/12/60100 (дата обращения — 25.03.2019).

4.            Концепция развития математического образования в Российской Федерации от 24 ноября 2013 г. № 2506-р [Электронный источник]. URL: https://rg.ru/2013/12/27/ matematika-site-dok.html (дата обращения —14.04.2019).

5.            Рахимов А. З. Философия психодидактики: моногр. / А. З. Рахимов. Уфа: БГПУ, 2008. 290 с.

6.            Роджерс К., Фрейберг Дж. Свобода учиться / К. Роджерс, Дж. Фрейберг. М.: Смысл, 2002. 527 с.

7.            Шамова Т. И. Активизация учения школьников / Т. И. Шамова. М.: Педагогика, 1982. 208 с.

8.            Шукшина С. Е. Организация процесса математического развития дошкольников с учетом положений ФГОС ДО / С. Е. Шукшина // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. М., 2014. № 5. С.4—11.

9.            Щукина Г. И. Проблема познавательного интереса в педагогике. [Электронный ресурс] / Г. И. Щукина // URL: http:// mglukp.narod.ru/shukina.doc (дата обращения — 23.10.2018).


Яндекс.Метрика