Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Каченовская Л. А. Духовно-нравственное развитие дошкольников



Тип статьи: научная

 

Страницы: 27-33

 

Автор:

Каченовская Лидия Александровна

воспитатель ГБОУ Школа 1517, соискатель института педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», г. Москва

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

 

Аннотация: Статья посвящена духовно-нравственному воспитанию детей дошкольного возраста. Автор обосновывает необходимость начала духовно-нравственного воспитания с дошкольного возраста и обеспечения преемственности на последующих уровнях образования. На основе анализа направлений исследований в области духовного и нравственного развития автор отбирает его содержание, применимое к детям дошкольного возраста и выделяет целенаправленное участие взрослого как одно из необходимых условий духовно-нравственного развития дошкольника.

 

Ключевые слова: духовность, нравственность, дети дошкольного возраста, духовно-нравственное развитие, эмоциональное развитие, волевая сфера, познавательный интерес, эстетическое развитие.

 

 

Для цитаты: Л.А. Каченовская. Духовно-нравственное развитие дошкольников // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 1. – С. 27-33.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85445&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

Moral development of preschoolers

 

Author:

Kachenovskaya Lidiya Alexandrovna

tutor in State Budget Educational Institution School 1517, fellow applicant of the institute of Pedagogics and Psychology of education in State Autonomous Educational Institution of Higher Education “Moscow State Pedagogical University”, Moscow

E-mail: lid.kachenovskaya@yandex.ru

 

Annotation. The article is devoted to moral education of preschoolers. The author substantiates why it is essential to start moral education in preschool age and to provide continuity on other educational levels. Based on analyses of directions of moral development research the author highlights ones most appropriate for children and presents goal-keeping participation of adults as one of essential conditions of moral education of preschoolers.

 

Key words: moral, preschoolers, moral development, emotional development, volition, cognitive interest, aesthetical development.

 



Список литературы:

1.            Воронова О. А. Организация и содержание духовно-нравственного воспитания младшего школьника: дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук. Иркутск, 2006. 155 с.

2.            Каченовская Л. А. Эмпатия в дошкольном возрасте как предмет исследования // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2019. № 4. С. 63—67.

3.            Козлова С. А. Концепция социального развития ребенка дошкольного возраста // Теоретические проблемы воспитания и обучения дошкольников. Сб. научн. тр. / С. А. Козлова. М.: МГПУ, 2001. С. 7—13.

4.            Козлова С. А. Нравственное воспитание: теоретический аспект // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2015. № 1.

5.            Козлова С. А. Предвосхищающая педагогика // Размышления педагога / С. А. Козлова. Л LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. 51 с

6.            Котырло В. К. Развитие волевого поведения у дошкольников. Киев: Сов. школа, 1971. 196 с.

7.            Лихачев Д. С. Избранное: Мысли о жизни, истории, культуре / Сост. Д. Н. Бакунин. М.: Российский фонд культуры, 2006. 336 с.

8.            Мельникова Н. В. Теоретические основы духовной нравственности // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2016. № 2.

9.            Попов Л. М., Голубева О. Ю., Устин П. Н. Добро и зло в этической психологии личности. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2008. 240 с.

10.         Сергеева В. П. Духовно-нравственное воспитание как основа формирования личности // Классный руководитель. 2008. № 8.


Яндекс.Метрика