Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Кудрявцева М. В. Системный подход в развитии мелкой моторики рук детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС



Тип статьи: методическая статья

 

Страницы: 61-68

 

Автор:

Кудрявцева Марина Вячеславовна

воспитатель первой квалификационной категории ГБОУ Школа № 949, Москва

E-mail: marina.marina9123@mail.ru

 

Аннотация: В статье рассматриваются вопросы, связанные с внедрением ФГОС ДО, определены приоритетные направления образовательно-воспитательной деятельности, обоснована важность формирования мелкой моторики ребенка в период дошкольного возраста. Включение в вариативную часть образовательной программы подпрограмм, предполагающих углубленное, поэтапное развитие мелкой моторики детской руки, с применением разнообразных инновационных технологий, позволяет эффективно решать поставленные задачи.

 

Ключевые слова: мелкая моторика, развитие речи, технологии, системно-деятельностный подход, поэтапное формирование психомоторной функции, инновационные формы и методы работы.

 

 

Для цитаты: М.В. Кудрявцева. Системный подход в развитии мелкой моторики рук детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2020. - № 1. – С. 61-68.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85450&SECTION_ID=678

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

System approach to the development of fi ne motor skills of hands of preschool children in the context of the implementation of the Federal State Educational Standards

 

Author:

Kudryavtseva M.V.

tutor of the 1st qualifi cation category, State Budget Educational Institution School 949, Moscow

E-mail: marina.marina9123@mail.ru

 

Annotation. The article reveals the questions, connected with implementation of federal State Educational Standard of Preschool education. It also determines priority directions of educational activity, substantiates the importance of fi ne motor skills formation in the preschool period. Special programs, devoted to gradual and detailed development of fi ne motor skills of children hands with the usage of different innovative technologies, included into variable part of educational program, would help to solve performance targets efficiently.

 

Keywords: fine motor skills, speech development, technologies, system and pragmatist approach, gradual formation of psychomotor function, innovative forms of methods of work.

 



Список литературы:

1.            Артамонова Е. И. Дошкольное образование в современных социокультурных условиях / Е. И. Артамонова // Инновационная деятельность в дошкольных образовательных учреждениях: сб. науч. тр. IV Междунар. науч.-практ. конф. / под ред. Г. П. Новиковой. М.-Пушкино, 2011. 587 с.

2.            Ваторопина С. В., Смородина Е. Н., Ракова С. В. Комплексное воздействие на речевое развитие детей раннего возраста // Концепт. 2015. № 5. С. 21—25.

3.            Волков Б. С. Детская психология. Логические схемы / Б. С. Волков. М.: Владос, 2002. 254 с.

4.            Гребнев А. И. Мелкая моторика и ее роль в процессе учебной деятельности младших школьников // Вестник науки и образования. 2016. № 4 (16). С. 226— 227.

5.            Косогова А. С., Зайцева О. Ю. 5. Аспекты системного подхода в дошкольном образовании // БГЖ. 2018. № 1 (22). С. 263— 266.

6.            Митюрева И. В. Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста при помощи технического конструктора с болтовыми соединительными элементами // Наука, образование и культура. 2018. № 3 (27). С. 50—51.

7.            Новикова Г. П. Актуальные проблемы реализации ФГОС ДО на современном этапе // Наука и школа. 2015. № 6. URL: С. 40—48.

8.            Федорова О. А. Игры для развития мелкой моторики и подготовки руки к письму у дошкольников с нарушениями речи с использованием нестандартного оборудования // Инновационная наука. 2017. № 7. С. 95—98.

9.            Халимбекова Г. А. Развитие мелкой моторики как взаимодействие со всеми высшими свойствами сознания // Проблемы педагогики. 2015. № 2 (3). С. 65—67.

10.         Шляхова Н. С., Абдульманова Л. В. Педагогические условия формирования двигательного опыта у детей старшего дошкольного возраста // Сб. материалов ежегодной Международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2015. URL: https://cyberleninka. ru/article/n/pedagogicheskie-usloviyaformirovaniya-dvigatelnogo-opyta-u-deteystarshego-doshkolnogo-vozrasta-1 (дата обращения — 06.03.2019).

 


Яндекс.Метрика