Ольга Дворядкина. Автобиографические черты прозы Андрея Платонова, изучаемой в школе. Опыт проведения урока в музее

Тип статьи: научная

Страницы: 62–68

Автор:

Ольга Дворядкина

старший научный сотрудник Воронежского областного литературного музея имени И.С. Никитина.

voronezhliter-nauka@yandex.ru

Аннотация: В статье рассказывается об опыте проведения урока в музее, посвященного автобиографической прозе Андрея Платонова. Произведения писателя широко представлены в современной школьной программе, однако своеобразный литературный язык Платонова вызывает у детей при чтении определенные трудности, а иногда и отторжение. Урок, проводимый на материале выставки о писателе, помогает школьнику погрузится в атмосферу детства и юности Платонова, лучше понять его произведения.

Для цитаты: Ольга Дворядкина. Автобиографические черты прозы Андрея Платонова, изучаемой в школе Опыт проведения урока в музее . – 2019. № 3. – с. 62–68

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85473&SECTION_ID=46

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Autobiographical features of Andrei Platonov's prose studied at school

Author:

Olga Dvoryadkina

Senior Researcher, Voronezh Regional Literary Museum named after I.S. Nikitin.

Annotation: The article describes the experience of conducting a lesson in the museum dedicated to the autobiographical prose of Andrey Platonov. The writer's works are widely represented in the modern school curriculum, however, Platonov's peculiar language causes certain difficulties in reading and sometimes is rejected by children. The lesson conducted on the basis of the exhibition about the writer helps students to plunge into the atmosphere of Platonov’s childhood and youth and better understand his works.