М.В. Короткова. Познавательная деятельность и технология кейсов на уроках истории

Страницы: 51–58.

Тип статьи: научная

Автор:

Марина Владимировна Короткова

доктор исторических наук, профессор кафедры методики преподавания истории МПГУ, академик МАНПО.

 Е-mail: markor13@mail.ru

Ключевые слова: познавательная деятельность учащихся, приемы обучения, умения ученика, кейс-технология.

Аннотация: Автор пишет о развитии познавательной деятельности учащихся на уроках истории. Рассматривает классические и новые подходы к проблеме, структуру познавательной деятельности, приемы обучения, умения школьников и технологию кейсов.

Для цитаты: Короткова М.В. Методические аспекты развития познавательной деятельности учащихся на уроках истории и применение технологии кейсов // Преподавание истории и обществознания в школе. 2020. № 2. С. 51–58.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=85620&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodological aspects of the development of cognitive activity of students in history lessons and the use of case technology

Author:

Marina V. Korotkova

Doctor of Historical Sciences, Professor of the Department of Methods of Teaching History of Moscow State Pedagogical University, Academician of IASP.

Keywords: educational activity of pupils, methods of leaning, skills of pupils technology way, key-study technology

Abstract. The author writes about the development of cognitive activity of students in history lessons. Considers classical and new approaches to the problem, the structure of cognitive activity, teaching techniques, skills of students and technology cases.

Литература:

1.      Виневская А.В. Педагогические технологии: вопросы теории и практики внедрения. Ростов на Дону. 2014.

2.      Дайри Н.Г. Основное усвоить на уроке. М., 1987.

3.      Даутова О.Б., Иваньшина Е.В., Ивашедкина О.А., Казачкова Т.Б., Крылова О.Н., Муштавинская И.В. Современные педагогические технологии основной школы в условиях ФГОС. СПб., 2015.

4.      Запорожец Н.И. Развитие умений и навыков учащихся в процессе преподавания истории. М., 1978.

5.      Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. М., 1982.

6.      Методика обучения истории / Под ред В.В. Барабанова, Н.Н. Лазуковой. М., 2016.

7.      Панина Т.С. Вавилова Л.Н. Современные способы активизации обучения. М., 2008.

8.      Пидкасистый П.И. Коротяев В.И. Самостоятельная деятельность учащихся в обучении. Единство и особенности овладения учащимися знаниями и методами познавательной деятельности. М., 1978.^[1] Гора П.В. Повышение эффективности обучения истории в средней школе. М., 1988.

9.      Федеральный государственный образовательный стандарт. М., 2017.