Ю.А. Сауров. Методика обучения физике для современного учителя (размышление об опыте освоения научного метода познания)

Тип статьи: научная

Страницы: 59-62.

Автор:

Сауров Юрий Аркадьевич

д.п.н., член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике Вятского государственного университета; г. Киров

Е-mail: saurov-ya@yandex.ru

Аннотация статьи:

В статье анализируется опыт совместной работы учителей Раменского района Московской области и ученых Института стратегии развития образования РАО

Ключевые слова:

научный метод познания, приемы учебной деятельности, учебный физический эксперимент

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

METHODS OF TEACHING PHYSICS FOR A MODERN TEACHER

Article type: the scientific

Pages: 59-62.

Author:

Saurov Yuri Arkadievich

DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Annotation:

The article analyzes the experience of teachers of the Ramensky district of the Moscow region and scientists of the Institute of Educational Strategy of RAO

Keywords:

scientific method of cognition, training techniques, physical experiment

Литература

1.   Никифоров Г.Г., Пентин А.Ю., Попова Г.М. Изучение физики на основе научного метода познания. 7 класс. Методическое пособие / под ред. А.Ю. Пентина. – М.: Дрофа, 2019. – 235 с.

2.   Сауров Ю.А., Петрова Е.Б. Мысли об учителях физики нового поколения // Физика в школе. – 2018. – № 4. – С. 3-5.

3.   Модели и моделирование в методике обучения физике: материалы докладов научно-практической конференции: 8 ноября 2019 г. – Киров: ООО «Изд-во «Радуга-ПРЕСС», 2019. 

4.   Разумовский В.Г. Проблемы теории и практики школьного физического образования: избранные научные статьи. – М.: Изд-во РАО, 2016. – 196 с.

5.   Сауров Ю.А. Принцип цикличности в методике обучения физике: историко-методологический анализ: монография. – Киров: Изд-во ИПК и ПРО, 2008. – 224 с.  

6.   Сауров Ю.А. О границах применимости принципов, понятий, законов при изучении механики // Физика в школе. – 2018. – № 3. – С. 14-19.

7.   Сорокин А.П., Сауров Ю.А. О границах применимости эмпирического метода познания // Физика в школе. – 2019. – № 2. – С. 21-26.