Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

«Что важнее: учить или оценивать?» (обзор интернет-ресурсов)



Страницы: 10–13

 

Ведущий рубрики Н.М. Карпушина

 

Хроники

Спад грамотности по всем направлениям

(обнародованы результаты последнего исследования PISA)

 

Перспективы далёкие и близкие

Что важнее: учить или оценивать?

(исследование по стандартам PISA станет в школах регулярным)

 

А как у других?

Лучше не станет!

(как программа PISA чиновников взбудоражила и что из этого вышло)

 

Из жизни учёных

SciNet vs Коперник

(нейросеть повторила открытия астрономов и физиков прошлого)

Дети и математика

(правда ли, что девочки менее способны к точным наукам, чем мальчики?)

 

Пополняем ресурсы

Просто наука. Просто теория вероятностей

(можно ли смоделировать случайность?)

 

Нетривиальные суждения

Пожалуй, нет ни одной отрасли математики такой интересной, такой поразительной и настолько практически важной, как теория вероятностей. История её открывает и чудеса, которых может достичь математическая наука, и пределы, которые она не может переступить. Теория вероятностей – это промежуточное звено между строгой дедукцией и огромным полем индуктивной науки.

Э. Дэвис, американский математик

Важнейшие вопросы жизни... не что иное, как задачи теории вероятностей. Можно даже сказать... почти все наши знания только вероятны, и в небольшом кругу предметов, где мы можем познавать с достоверностью, в самой математике, главные средства достигнуть истины – индукция и аналогия – основываются на вероятностях.

П. Лаплас, французский математик

 


Яндекс.Метрика