Развитие ключевых компетенций школьников в курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие»

Название статьи

РАЗВИТИЕ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ШКОЛЬНИКОВ В КУРСК «ЭКОЛОГИЯ МОСКВЫ И УСТОЙЧИВОЕ РАЗВИТИЕ2.

Авторы

М.В.Аргунова,

кандидат педагогических наук,

директор Центра экологического образования и устойчивого развития, доцент кафедры географии  и экологии МИОО,

Москва

Тип статьи:

методическая.

Страницы:    38—42.

Ключевые слова:

Урбоэкология, устойчивое развитие Москвы, ключевые компетенции, рамочные педагогические технологии, ролевые игры, школьный экологический мониторинг. активные и интерактивные методы обучения.

Аннотация статьи:

Общеобразовательная школа является начальным звеном в развитии компетентностей учащихся. В основе этого процесса лежит формирование у школьников ключевых компетенций, которые способны развить в личности умение учиться, думать, анализировать, прогнозировать, проектировать, сотрудничать. Автор рассказывает о новом курсе «Экология Москвы и устойчивое развитие» для учащихся 10(11) классов, в котором нашли отражение теоретические и практические положения компетентностного подхода.