Андреев Н.Н., Коновалов С.П., Панюнин Н.М. Математическая составляющая: наглядные модели

Страницы: 72–80

Авторы:

Н.Н. Андреев, С.П. Коновалов, Н.М. Панюнин,

Математический институт им. В.А. Стеклова РАН, (Москва)

Наглядные модели в преподавании математики сейчас используются достаточно редко, хотя это весьма эффективный инструмент. Возможность «физически прикоснуться» к математическим понятиям или утверждениям поможет представить эти факты наглядно. Формально-логическое понимание абстрактных конструкций будет подкреплено участием в этой работе и органов чувств – зрения и осязания, и даже мышечной памятью. В каком-то смысле происходит возвращение к материальным истокам математического знания. А если модель изготовлена собственными руками школьника, то работа с таким математическим конструктором сделает идейную «начинку» модели не только более понятной, но и незабываемой.