А.В. Половникова, А.А. Сорокин. Организация творческой деятельности учащихся: педагогический потенциал курса обществознания

DOI 10.47639/2074-4935_2020_7_11

Страницы: 11–16.

Тип статьи: научная.

Авторы:

Половникова Анастасия Владимировна

кандидат педагогических наук, доцент кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

e-mail: PolovnikovaAV@mgpu.ru;

Сорокин Андрей Александрович

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Ключевые слова: функциональная грамотность, креативное мышление, обществознание, творческая деятельность, творческие задания, методика преподавания.

Аннотация. Авторы рассматривают вопросы формирования функциональной грамотности учащихся и организации их творческой деятельности на уроках обществознания. Анализируют в контексте формировании креативного мышления педагогический потенциал курса обществознания, методологические основы которого были разработаны академиком Российской академии образования Леонидом Наумовичем Боголюбовым.

Для цитаты: Половникова А.В., Сорокин А.А. Организация творческой деятельности учащихся: педагогический потенциал курса обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2020 № 7. Сю. 11–16.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=87093&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Organization of creative activity of students:pedagogical potential of society course.

Authors:

Polovnikova Anastasiya V.

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University,  

Sorokin Andrei A.

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University.

Keywords: functional literacy, creative thinking, social studies, creative activity, creative tasks, teaching methods.

Abstract. The article discusses the formation of functional literacy of students and the organization of their creative activities in social studies. The authors analyze the pedagogical potential of the course of social science, the methodological foundations of which were developed by academician of the Russian Academy of Education Leonid Naumovich Bogolyubov, in the context of the formation of creative thinking. In modern education, attention to the development of the creative potential of schoolchildren is steadily growing.

Литература:

1.    Авдеенко Н.А., Демидова М.Ю., Ковалёва Г.С., Логинова О.Б., Михайлова А.М., Яковлева С.Г. Основные подходы к оценке креативного мышления в рамках проекта «Мониторинг формирования функциональной грамотности» // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т.1 № 4 (61).

2.    Боголюбов Л.Н. Обществознание в современной школе: актуальные вопросы теории и методики: Монография / Л.Н. Боголюбов. М., СПб., 2013.

3.    Иванова Л.Ф. Опережая время. Принципы Л.Н. Боголюбова // Актуальные вопросы гуманитарных наук: теория, методика практика. К 25-летию Московского городского педагогического университета. Выпуск VII / Под ред. А.А. Сорокина. М., 2020.

4.    Ковалёва Г.С., Логинова О.Б., Авдеенко Н.А., Яковлева С.Г. Креативное мышление. Сборник эталонных заданий. Выпуск 1: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. М.; СПб., 2020.

5.    Кравченко А.И. Обществознание: учебник для 10-11 кл. М., 2000.

6.    Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. М., 1972.

7.    Половникова А.В. Творческие задания как средство повышения эффективности преподавания обществоведения: дисс. канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2002.

8.    Рутковская Е.Л. Функциональная грамотность: возможности школьного обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. № 8.

9.    Сорокин А.А., Половникова А.В. Формирование функциональной грамотности при изучении истории и обществознания // Преподавание истории и обществознания в школе. 2019. №8.

10.  Человек и общество: Учеб. пособие по обществознанию для учащихся 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. М., 2001.