Алышева Т.В. (Москва), Исупова Е.Г. (Кашира) Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью

DOI 10.47639/2074-4986_2021_2_37

Страницы: 37-46

Авторы:

Татьяна Викторовна Алышева,

канд. пед. наук, доцент, зам. гл. редактора ж-ла «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (Москва)

Е-mail: tatalisheva@gmail.com

Елена Георгиевна Исупова,

учитель МКОУ «Каширская коррекционная общеобразовательная школа-интернат» (Кашира)

Е-mail: Isupova2016.lena@yandex.ru

В статье показаны особенности проектирования и организации образовательной деятельности обучающихся с легкой умственной отсталостью на занятиях факультативного курса «Основы компьютерной грамотности» в условиях коррекционной общеобразовательной школы-интерната. Приведены выявленные особенности выпускников (9 класс) по умению работать с различными приложениями и пользованию сетью Интернет.

Ключевые слова: обучающиеся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), основы компьютерной грамотности, факультативный курс, навыки работы с приложениями, ИКТ.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Creation of key foundations of learners’ with mild mental retardation computer literacy

Authors:

Tat’yana V. Alysheva

PhD in Pedagogy, Associate Professor, Deputy Chief Editor of the Journal «Education and Upbringing of Children with Disabilities» (Moscow).

Е-mail: tatalisheva@gmail.com

Elena G. Isupova

Teacher at the Kashira Educational Institution of General Education “Special (Remedial) Boarding School” (Kashira).

Е-mail: Isupova2016.lena@yandex.ru

The article shows key features of the design and organization of educational activities of learners with mild mental retardation during their learning of the optional course “Foundations of Computer Literacy” in the conditions of Educational Institution of General Education “Special (Remedial) Boarding School”. Basic revealed features of graduates (grade 9) on the ability to work with various applications and use the Internet are given.

Key words: learners with mental retardation (intellectual disorders), foundations of computer literacy, an optional course, application skills, ICT.

Литература

1. Босова Л.Л. Программа курса информатики и ИКТ для 5–7 классов средней общеобразовательной школы / В сб. «Программы для общеобразовательных учреждений: Информатика. 2–11 классы / Сост. М.Н. Бородин. 6-е изд. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

2. Глазкова Н.Н. Обучение элементам информатики старших школьников с недоразвитием интеллекта [Текст]: автореферат дис.... кандидата педагогических наук: 13.00.03 / Глазкова Наталья Николаевна; [Место защиты: Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. Санкт-Петербург, 2007. 22 с.

3. Глазкова Н.Н. Психофизиологические аспекты обучения информатике старшеклассников с умственной отсталостью // Вестник психофизиологии. 2018. № 2. С. 50–57.

4. Приказ Минобрнауки России № 1599 от 19 декабря 2014 года «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)» [Электронный ресурс]. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201502050007?index=0&rangeSize=1. (дата обращения 26.01.2021).

5. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Электронный ресурс]. URL: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-adaptirovannayaosnovnaya-ob shheobrazovatelnayaprogramma-nachalnogo-ob shhego -obrazovaniya-obuchayushhixsya-sumstvennoj-otstalostyu/ (дата обращения 26.01.2021).