Татьяна Марищин. От бюрократического контроля к оценке качества воспитания

DOI 10.47639/0130-0776_2021_4_63

Тип статьи: научная

Страницы: 63–70

Автор:

Татьяна Марищин

заместитель министра - начальник Департамента осуществления переданных полномочий Российской Федерации в сфере образования Министерства образования Калининградской области, кандидат педагогических наук, г. Калининград.

Аннотация: Статья представляет собой размышление на тему выстраивания новых ориентиров в системе государственного управления и контрольно-надзорной деятельности по направлению «Воспитание и социализация обучающихся». Предлагается подход по расширению понимания контрольной функции, которая в новых условиях должна носить поддерживающий, но не карающий характер, и по развитию умений у проверяющих анализировать сущностные аспекты системы воспитания в образовательной организации с целью выработки необходимых форм и методов контроля и реализации на уровне субъекта механизмов управления качеством образовательной деятельности по рассматриваемому в статье направлению.

Ключевые слова: Примерная программа воспитания, управления качеством образования, контроль и надзор, контрольные мероприятия, воспитание, воспитательная работа, эксперт, мониторинговые исследования, механизмы управления качеством образования.

Для цитаты: Татьяна Марищин. От бюрократического контроля к оценке качества воспитания. – 2021. №4. – с. 63–70

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=90343&SECTION_ID=17

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

From bureaucratic control to assessing the quality of education

Author:

Tatyana Marishchin

Deputy Minister - Head of the Department for the Implementation of the Transferred Powers of the Russian Federation in the Field of Education of the Ministry of Education of the Kaliningrad Region, Candidate of Pedagogical Sciences, Kaliningrad.

Annotation: The article represents a view on setting new benchmarks in the system of the government control and controlling in Student’s upbringing and socialization program. The author suggests the expansion of understanding the key controlling function which in the new conditions should be sustaining rather than punishing. As far as the controller’s skill development is concerned, this controlling function should test essential aspects of the upbringing system of an educational institution to form the necessary control methods and mechanisms of education quality management within the framework of the given article.

Keywords: sample upbringing curriculum, education quality monitoring, controlling and supervision, invigilation, upbringing, upbringing process, expert, monitoring, education quality monitoring mechanisms.

Литература

1. Вебинар «Программа воспитания: мифы и риски внедрения». // Видео трансляция// Примерная программа воспитания: «С небес на землю». Степанов П.В.,  доктор педагогических наук, заведующий лабораторией стратегии и теории воспитания личности ФГБНУ «ИСРО РАО». URL: - https://director.rosuchebnik.ru/material/primernaya-programma-vospitaniya-s-nebes-na-zemlyu/

2. Вебинар «Программа воспитания: мифы и риски внедрения». // Видео трансляция// Самоанализ состояния воспитательной работы в школе. Круглов В.В., старший научный сотрудник лаборатории стратегии и теории воспитания личности, кандидат педагогических наук, доцент https://director.rosuchebnik.ru/material/samoanaliz-sostoyaniya-vospitatelnoy-raboty-v-shkole/

3. Концепция и модель оценки качества воспитания в системе общего образования. Научно-методическое  пособие  /  Под ред. Н.Л. Селивановой, П.В. Степанова.  –  М.: НОУ Центр «Педагогический поиск», 2013.

4. Методические рекомендации по разработке программ воспитания. URL: http://form.instrao.ru/

5. Ответы на вопросы, поступившие в ходе семинаров, проведенных разработчиками программы воспитания на площадке Института стратегии развития образования РАО. URL: http://form.instrao.ru/bitrix/documents/

6. Письмо Минпросвещения России № СК-578/08, Рособрнадзора № 01-350/13-01 от 18.12.2020 «О снижении документационной нагрузки учителей».

7. Примерная программа воспитания. URL: http://form.instrao.ru/

8. Селиванова Н.Л. Деятельность эксперта в оценке качества воспитания // Вопросы воспитания. 2012. № 3. – С. 86–93.

8. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 08.12.2020) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2021)