Д.В. Перевощиков. О границах применимости физических знаний при изучении астрономии

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2021_5_57

Страницы: 57-62.

Автор:

Перевощиков Денис Владимирович – ст. преподаватель, ФГБОУ ВО ВГУ, г. Киров;

E-mail: pdv31415@gmail.com

Аннотация статьи

В статье рассмотрены методические приемы использования границ применимости физических знаний при изучении астрономии

Ключевые слова:

методология, научный метод познания, границы применимости, приемы учебной деятельности

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

THE ROLE OF INTERSUBJECT INTERACTION IN THE FORMATION OF A HOLISTIC PICTURE OF THE WORLD OF SCHOOLCHILDREN IN THE STUDY OF ASTRONOMY

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2021_5_57

Pages: 57-62.

Author:

Perevoshchikov D.V. – lecturer, Vyatka State University, Kirov;

E-mail: pdv31415@gmail.com

Annotation

The article examines methods of using the limits of the applicability of physical knowledge in the study of astronomy

Keywords:

methodology, scientific method of cognition, border applicability, methods of training activities

Литература

1. Гинзбург В.Л. О физике и астрофизике: Статьи и выступления. – М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1992. – 528 с.

2. Ковязин Е.И., Перевощиков Д.В., Сауров Ю.А. Освоение идей ФГОС при изучении астрономии в школьном курсе физики // Физика в школе. – 2015. – № 6. – С. 26-29.

3. Предметные концепции (учебные предметы «Физика», «Астрономия») – Режим доступа: https://edu.gov.ru/activity/main_activities/general_edu/

4. Левитан Е.П. Дидактика астрономии. – М.: УРСС, 2010. – 296 с.

5. Пентин А.Ю. Формирование естественнонаучной грамотности при изучении курса астрономии // Физика в школе. – 2017. – № 6. – С. 53-60.

6. Перевощиков Д.В. Изучение физики и астрономии: практические работы, примеры задачи. Учебно-практическое пособие. – Киров: Изд-во «Кировская областная типография», 2017. – 96 с.

7. Перевощиков Д.В. Освоение научного метода познания и формирование естественнонаучной грамотности школьников при решении физических задач с астрономическим содержанием // Вестник ВГУ. – 2020. – № 1(135). – С. 94-103.

8. Разумовский В.Г. Проблемы теории и практики школьного физического образования: Избранные научные статьи. – М.: Изд-во ИСРО РАО, 2016. – 196 с.

9. Сауров Ю.А., Перевощиков Д.В. Методология познания как инструмент межпредметных связей физики и астрономии // Сибирский учитель. – 2016. – № 3. – С. 26-30.

10. Сауров Ю.А., Синенко В.Я. Типичные методологические ошибки при обучении физике // Сибирский учитель. – 2017. – № 3. – С. 32-39.

11. Сауров Ю.А. О границах применимости принципов, понятий и законов при изучении механики // Физика в школе. – 2018. – № 3. – С. 14-19.

12. Сауров Ю.А., Уварова М.П., Перевощиков Д.В. Об исследовании освоения границ применимости физических понятий, принципов, моделей и законов // Перспективы науки и образования. – 2019. – № 6(42). – С. 128-141.

13. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: [утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. № 413]. – Режим доступа: http://docs.cntd.ru/document/902350579/.