А.А. Сорокин, А.В. Половникова. Педагогический потенциал курса «обществознание» в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности

DOI 10.47639/2074-4935_2022_1_37

Страницы: 37–44.

Тип статьи: научная.

Авторы:

Андрей Александрович Сорокин

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой, профессор кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Анастасия Владимировна Половникова

кандидат педагогических наук, доцент, профессор кафедры методики преподавания истории, обществознания и права института гуманитарных наук ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

Ключевые слова: функциональная грамотность, навыки XXI века, система образования, федеральный государственный образовательный стандарт, образовательные результаты, обществознание.

Аннотация. Авторы рассматривают тенденции развития национальной образовательной системы в Российской Федерации и выявляют потенциал курса «Обществознание» в решении задач, стоящих перед отечественным образованием. Акцентируют внимание на необходимости формирования функциональной грамотности обучающихся в современных образовательных организациях, что соответствует трендам развития отечественных и зарубежных образовательных систем и находит свое подтверждение в требованиях ФГОС основного общего образования, утвержденного в России в 2021 г.

Для цитаты: Сорокин А.А., Половникова А.В. Педагогический потенциал курса «обществознание» в контексте решения задачи формирования функциональной грамотности // Преподавание истории и обществознания в школе. 2022. № 1. С. 37–44.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91369&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Pedagogical potential of the course “society” in the context of solving the problem of forming functional literacy

Andrei A. Sorokin

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department, Professor of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University;

Anastasiya V. Polovnikova

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Professor of the Department of Methods of Teaching History, Social Studies and Law of Institute of the Humanities of Moscow City University.

Keywords: functional literacy, skills of the XXI century, education system, federal state educational standard, educational outcomes, social studies.

Abstract. The article examines the trends in the development of the national educational system in the Russian Federation and reveals the potential of the course “Social Studies” in solving the problems facing the national education. The authors focus on the need to form functional literacy of students in modern educational institutions, which corresponds to the development trends of domestic and foreign educational systems and is confirmed by the requirements of the Federal State Educational Standard of Basic General Education, approved in Russia in 2021.

Литература.

New Vision for Education. Unlocking the Potential of Technology. — World Economic Forum. 2015. URL: http://www3.weforum.org/ docs/WEFUSA_NewVisionforEducation_Report2015.pdf (Дата обращения 07.02.2021.)

Ковалева Г.С. Что такое функциональная грамотность? Выступление в рамках круглого стола «Функциональная грамотность как результат образования». — Официальный канал Яндекс.Учебника, 30.06.2020. URL: http: // www. yоutube.com/watch? v = 60nRwGDOE20&t=904s (Дата обращения 07.02.2021.)

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» // Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http:// publication.pravo.gov.ru/Document/ View/0001202107050027 (Дата обращения 23.08.2021)

Приказ Минобразования РФ от 5 марта 2004 г. № 1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». URL: http://base.garant.ru/6150599/ #ixzz74TEHd6UC (Дата обращения 23.08.2021.)

Рябов В.В., Сорокин А.А., Шаповал В.В., Половникова А.В., Нидерман И.А., Басик Н.Ю. Социально-гуманитарное образование в современном образовательном пространстве: реалии и тенденции. М., 2018.

Сорокин А.А., Половникова А.В. Подготовка педагога к организации учебного процесса в логике формирования функциональной грамотности обучающихся // КарДУ Хабарлари. Илмий-назарий, услубий журнал. 2020. № 4(46).

Универсальные компетентности и новая грамотность: от лозунгов к реальности / Под ред. М.С. Добряковой, И.Д. Фрумина; при участии К.А. Баранникова, Н. Зиила, Дж. Мосс, И.М. Реморенко, Я. Хаутамяки. М., 2020.