Ховрин А.Н., Кропова Ю.Г., Коробкова А.А. Применение моделирования при изучении темы «Опорно-двигательная система человека»

Тип статьи: методическая

Страницы: 47–54

Авторы:

А.Н. Ховрин,

 кандидат педагогических наук, доцент,

e-mail: skds12@mail.ru

Ю.Г. Кропова,

кандидат биологических наук, доцент,

 кафедра биологии и физиологии человека,

 ИЕСТ МГПУ,

e-mail: j_g_krop@mail.ru

А.А. Коробкова,

 учитель биологии ГБОУ «Школа № 1375», Москва,

e-mail: alena_a_korobkova@mail.ru

Ключевые слова: метод моделирования, развивающее обучение, учебная модель, моделирование изучаемого объекта.

Аннотация статьи: В статье рассматриваются методические подходы к процессу моделирования материального объекта при изучении темы «Опорно-двигательная система человека».

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Application of modeling in the study of the topic "Human musculoskeletal system"

Authors:

A.N. Khovrin,

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

Yu.G. Kropova,

Candidate of Biological Sciences, Associate Professor,

Department of Biology and Human Physiology,

IEST MGPU,

A.A. Korobkova,

biology teacher of GBOU "School No. 1375", Moscow

Keywords: 

modeling method, developmental learning, educational model.

The article discusses methodological approaches to the process of modeling a material object in the study of the topic «Human musculoskeletal system».

Литература:

1. Суматохин С.В., Зайцев А.И., Захарова Н.Ю., Зубков Н.В., Назаренко Л.В., Резанов А.А., Резанов А.Г., Ховрин А.Н. Биология и биологическое образование: современное состояние, проблемы, перспективы развития. Монография. – М., 2017. – 224 с.

2. Ховрина Г.Б., Ховрин А.Н. Психолого-педагогические технологии развития мотивации учебной деятельности учащихся в процессе обучения // Создание мотивирующей образовательной среды Коллективная монография. Под редакцией Е.Э. Кригер. Орехово-Зуево, 2019. – С. 146– 165.

3. Ховрин А.Н., Ховрина Г.Б. Основные положения психологического закона использования интереса при организации процесса школьного обучения: культурно-исторический аспект. Цели и задачи образования, способствующие психическому и личностному развитию // Сборник научных статей в рамках проекта «Разработка и апробация психологических критериев и показателей для учета и оценки достижений школьников в электронном портфолио МЭШ. – М., 2020. – С. 76–86.

4. Ховрин А.Н. Единое образовательное пространство и инновации в образовании. Девиация. Материалы исследований и анализ практической работы. Сборник научных статей. – М., 2013. – С. 414–422.