Л.Б. Лозовская, О.А. Морозов. К вопросу о решении задач на мостовые схемы по теме «Постоянный электрический ток»

Тип статьи: научная

DOI 10.47639/0130-5522_2022_1_51

Страницы: 51-55.

Авторы:

Лозовская Людмила Борисовна

кандидат педагогических наук, доцент, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород

E-mail: l.b.lozovskaya@mail.ru

Морозов Олег Александрович

доктор физико-математических наук, профессор, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород

E-mail: oa_morozov@nifti.unn.ru

Аннотация статьи

Решение физических задач, особенно повышенной сложности, по теме «Электрический ток» зачастую вызывает у учащихся значительные трудности. В ряде задач на применение законов постоянного тока, в частности, в мостовых схемах, предлагается рассмотреть подход, основанный на предварительном анализе условия физической задачи и использовании качественных методов, что часто позволяет существенно упростить решение задачи. Приведены примеры задач с мостовыми схемами, где можно получить правильный ответ, не прибегая к подробному аналитическому решению

Ключевые слова:

методы решения физических задач, анализ условия задачи, постоянный электрический ток, мостовая схема

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

On the question about the solution of physical problems on bridge circuits on the topic "Direct electric current"

Article type: the scientific

DOI 10.47639/0130-5522_2022_1_51

Pages: 51-55.

Authors:

Lozovskaya L.B.

PhD (Pedagogy), associate Professor, Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod

E-mail: l.b.lozovskaya@mail.ru

Morozov O.A.

DrSci (Physics and Mathematics), Professor, Lobachevsky State University of Nizhny Novgorod

E-mail: oa_morozov@nifti.unn.ru

Annotation:

Solving physical problems, especially of increased complexity, on the topic of "electric current" often causes significant difficulties for pupils. For some problems on the application of the laws of direct current, in particular, in bridge circuits, it is proposed to consider an approach based on a preliminary analysis of the state of a physical problem and the use of qualitative methods, which often makes it possible to significantly simplify the solution of the problem

Keywords:

methods for solving physical problems, analysis of the condition of the problem, direct electric current, bridge circuit

Литература

1. Демидова М.Ю. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2020 года по физике // Педагогические измерения. – 2020. – № 3. – С. 91-112.

2. Бутиков Е.И., Быков А.А., Кондратьев А.С. Физика в примерах и задачах: учеб. пособие. – М.: Наука, 1989. – 464 с.

3. Ларченкова Л.А. Методика анализа решения учебной физической задачи // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2010. – № 122. – С. 198-207.

4. Сауров Ю.А. Основы методологии методики обучения физике: Монография. – Киров: Кировский областной институт усовершенствования учителей, 2003. – 195 с.

5. Балаш В.А. Задачи по физике и методы их решения. Пособие для учителя – М.: Просвещение. – 1983. – 432 с.

6. Мякишев Г.Я., Синяков А.З., Слободсков Б.А. Физика. Электродинамика. 10–11 кл. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. Учреждений. – М.: Дрофа, 2010. – 476 c.

7. Касьянов В.А. Физика. 11 кл. Профильный уровень: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2011. – 448 с.

8. Бобылев Ю.В., Грибков А.И., Романов Р.В. Мост Уитстона: история, теория, применение, моделирование и обучение // Физика в школе. – 2021. – № 1. – С. 44-55.

9. Лозовская Л.Б., Морозов О.А. Создание учебной проблемы на основе физического эксперимента в исследовательской деятельности школьников // Нижегородское образование. – 2020. – № 2. – С. 46-51.