В.В. Кучурин. Целевые ориентиры школьного исторического образования в обновленной версии ФГОС основного общего образования

DOI 10.47639/20744935_2022_3_55

Страницы: 55–64.

Тип статьи: научная.

Автор:

Владимир Владимирович Кучурин – кандидат исторических наук, заведующий кафедрой общеразвивающих предметов ГАОУ ДПО «Ленинградский областной институт развития образования»

Ключевые слова: образовательный стандарт, историческое образование, предметные результаты по истории, историческое мышление, деятельностный подход, компетентностный подход, функциональная грамотность.

Аннотация. Автор дает экспертную оценку требований к предметным результатам по истории в обновленной версии ФГОС основного общего образования. Рассматривает представленные в стандарте основные элементы исторического мышления или учебно-познавательной деятельности по истории: ключевые предметные умения и примыкающие к ним базовые знания.

Для цитаты: Кучурин В.В. Целевые ориентиры школьного исторического образования в обновленной версии ФГОС основного общего образования // Преподавание истории и обществознания в школе. 2022. № 3. С. 56–64.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91559&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Targets of school historical education in the updated version of the Federal State Educational Standard of Basic General Education

Vladimir V. Kuchurin – Candidate of Historical Sciences, Head of the Department of General Educational Subjects of the Leningrad Regional Institute of Educational Development

Keywords: еducational standard, history education, subject results in history, historical thinking, activity approach, competence approach, functional literacy.

Abstract. In the article, the author gives an expert assessment of the requirements for subject results in history in the updated version of the FSES of basic general education. The main elements of “historical thinking” or educational and cognitive activity in history presented in the standard are considered in detail: key subject skills and related basic knowledge.

Литература:

Алексашкина Л.Н. Образовательные стандарты и школьный предмет «История»: панорама диалога // Тенденции развития образования: кто и как использует и оценивает образовательные стандарты. Материалы ХIV ежегодной Международной научно-практической конференции (Москва, 16–18 февраля 2017 г.) М., 2018.

Алексашкина Л.Н., Стрелова О.Ю., Вяземский Е.Е., Хлытина О.М. Проектирование результатов изучения истории в российской школе: опыт и перспективы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. № 4 (69). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/proektirovanierezultatov-izucheniya-istorii-v-rossiyskoy-shkoleopyt-i-perspektivy (дата обращения: 01.11.2021).

Днепров Э.Д. Вехи образовательной политики. Избранные статьи и материалы. 1987– 2012 годы. Ч. 1. М., 2012.

Загвоздкин В.К. Теория и практика применения стандартов в образовании. М., 2011.

Концепция преподавания учебного курса «История России» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы, утвержденная Решением Коллегии Министерства просвещения Российской Федерации протокол от 23 октября 2020 г. № ПК-1вн. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/b12aa65 5a39f6016af3974a98620bc34/download/3243/

Кочережко С. Стандарт сменить — не поле перейти… // Учительская газета. № 3. 21.01.2020. URL: https://ug.ru/ standart-smenit-ne-pole-perejti/

Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании: проблемы и перспективы. СПб., 2004; Образовательный потенциал современной школы // Образовательная панорама. 2015. № 2(4).

Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 1897.

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».