О.Н. Мачехина. Развитие российского общества и преобразование средней общеобразовательной школы в конце ХХ в.

Страницы: 69–74.

Тип статьи: научная.

Автор:

Ольга Николаевна Мачехина — кандидат педагогическких наук, доцент, МГПУ.

Ключевые слова: советская средняя школа, образование, модернизация, мировое образовательное пространство.

Аннотация. Автор приводит информационно-аналитический материал по главным вопросам развития как общества в целом, так и средней школы в СССР до 1991 г. Рассматривает функциональную и структурно-содержательную систему средней школы. Формулирует ее главные проблемы и пишет о попытках их разрешения. Подводит итоги развития советской школы и обосновывает необходимость ее модернизации в контексте мирового образовательного пространства.

Для цитаты: // Преподавание истории и обществознания в школе. 2022. № 3. С. 69–74.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91561&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The development of Russian society and the transformation of the secondary school at the end of the twentieth century.

Olga N. Machekhina — саndidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of MСPU.

Keywords: Soviet secondary school, education, modernization, world educational space.

Abstract. The author provides information and analytical material on the main issues of the development of both society as a whole and secondary school in the USSR until 1991. Considers the functional and structural-content system of secondary school. Formulates its main problems and writes about attempts to solve them. Summarizes the results of the development of the Soviet school and justifies the need for its modernization in the context of the world educational space.

Литература:

Dneprov Edward. The Fourth Reform: Polemical Notes on a History of the Present. in Democracy in the Russian School, ed. Ben Eklof and Edward Dneprov, Boulder: Westview Press, 1993.

Eklof Ben. Democracy in the Russian School: Educational Reform since 1984. in Democracy in the Russian School: The Reform Movement Since 1984, ed. Ben Eklof and Edward Dneprov, Boulder: Westview Press, 1993.

Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М., 1995.

Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования: опыт и уроки. М., 2011.

Краевский В.В., Лернер И.Я. Теория содержания учебных программ в СССР. М., 1984.

Народное хозяйство СССР в 1985 г. Стат. ежегодник / ЦСУ СССР. М., 1989.

О педологических извращениях в системе наркомпроссов: Постановление ЦК ВКП(б) от 4 июля 1936 г. // Сборник приказов и распоряжений по Наркомпросу РСФСР. М., 1936.

Отчет о встрече педагогов новаторов // Учительская газета. 18 октября 1986.

Постановление ЦК КПСС, Совмина СССР от 22.12.1977 № 1111 О дальнейшем совершенствовании обучения, воспитания учащихся общеобразовательных школ и подготовки их к труду // Собрание постановлений СССР. 1978.

Постановление ЦК КПСС, Совмина СССР от 10.11.1966 № 874 «О мерах дальнейшего улучшения работы средней общеобразовательной школы» / Собрание постановлений СССР. 1966.

Постановление Совмина РСФСР от 20.07.1972 № 426 «О завершении перехода ко всеобщему среднему образованию молодежи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы в РСФСР / Собрание постановлений СССР. 1972.

Проект ЦК КПСС «Основные направления реформы общеобразовательной и профессиональной школы» // Учительская газета. 1984. 5 января. № 2 (8315).

XXVI съезд Коммунистической партии Советского Союза. 23 февраля — 3 марта 1981 г. Стенографический отчет. Том 1. Коллектив авторов. Сборник выступлений, документов и материалов цикла «КПСС в стенограммах, документах и материалах». 1981–02–23–1. М., 1981