Григорий Баягантаев, Виктория Копылова, Степанида Дмитриева. Педагогические условия практико-ориентированного обучения в системе профессиональной подготовки сельских школьников (на примере МБОУ «Чурапчинская СОШ им. С.А. Новгородова Республики Саха
Тип статьи: научная
Страницы: 65–73
Авторы:
Григорий Баягантаев
аспирант ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Педагогический институт, кафедра педагогики, г. Якутск, Республика Саха (Якутия).
Grigorib82@yandex.ru
Виктория Копылова
аспирантка ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», Педагогический институт, кафедра педагогики, г. Якутск, Республика Саха (Якутия).
torichka82@gmail.com
Степанида Дмитриева
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Социальная педагогика» Педагогического института ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова», г. Якутск, Республика Саха (Якутия).
Nida77@bk.ru
Аннотация: В статье говорится о начальном профессиональном образовании как педагогическом обеспечении практико-ориентированного обучения. Показана практика его внедрения в сельской школе на примере МБОУ «Чурапчинская СОШ им. С.А. Новгородова» применительно к определенным направлениям подготовки.
Ключевые слова: практико-ориентированное обучение, сельская школа, социальное партнерство, система профессиональной подготовки, деятельностный подход, начальное профессиональное образование, педагогическая компетентность
Для цитаты: Григорий Баягантаев, Виктория Копылова, Степанида Дмитриева. Педагогические условия практико-ориентированного обучения в системе профессиональной подготовки сельских школьников (на примере МБОУ «Чурапчинская СОШ им. С.А. Новгородова Республики Саха (Якутия)). – 2022. №1. – с. 65–73
Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=91675&SECTION_ID=17
ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:
Pedagogical conditions of practice-oriented education in the system of vocational training of rural schoolchildren (on the example of MBOU "Churapchinskaya secondary school named after S.A. Novgorodov of the Republic of Sakha (Yakutia))
Authors:
Grigory Bayagantaev
post-graduate student of FSAEI HE “North-Eastern Federal University. M.K. Ammosov”, Pedagogical Institute, Department of Pedagogy, Yakutsk, Republic of Sakha (Yakutia).
Grigorib82@yandex.ru
Victoria Kopylova
post-graduate student of the North-Eastern Federal University. M.K. Ammosov”, Pedagogical Institute, Department of Pedagogy, Yakutsk, Republic of Sakha (Yakutia).
torichka82@gmail.com
Stepanida Dmitrieva
Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Social Pedagogy of the Pedagogical Institute of the North-Eastern Federal University. M.K. Ammosov”, Yakutsk, Republic of Sakha (Yakutia).
Nida77@bk.ru
Annotation: The article talks about initial vocational education as pedagogical support of practice-oriented education. The practice of its implementation in a rural school is shown on the example of MBOU - Churapchinskaya secondary school named after S.A. Novgorodov in relation to certain areas of training.
Keywords: practice-oriented learning, rural school, social partnership, vocational training system, activity-based approach, primary vocational education, pedagogical competence
Новости
- 17.01.2025 НОВИНКА в продаже - Рассказы о важном в жизни. Сборник рассказов для детей с вопросами для обсуждения. Крупные буквы.
- 25.11.2024 НОВИНКА в продаже - ОТ МОСКВЫ ДО БЕРЛИНА. Дорогами войны. Рассказы детям Сергея Алексеева о Великой Отечественной войне 1941–1945 гг
- 04.11.2024 НОВИНКА в продаже - ДЕТИ — герои-победители Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. Краткая история подвига, или Биография бессмертия
- 01.11.2024 НОВИНКИ в продаже - Прописи-тренажёр по выработке и коррекции навыков письма
- 13.08.2024 НОВИНКА в продаже - Очень важный разговор… Конспекты занятий по обучению детей этике и этикету