Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. (Москва) Консультирование особого ребенка как одна из форм помощи семье: результаты исследований

Страницы: 68-75

Елена Антоновна Стребелева,

д-р. пед. наук, проф., главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт коррекционной педагогики РАО» (Москва)

E-mail: estrebeleva@gmail.com

Елена Александровна Кинаш,

канд. пед. наук, доцент, ст. науч. сотр. ФГБНУ «ИКП РАО» (Москва)

E-mail: kinash@ikp.email

В статье представлен опыт консультирования детей с ограниченными возможностями здоровья. Раскрыты организационные вопросы и этапы консультирования. Выделены профессиональные компетентности специалиста-дефектолога, важные для консультативной деятельности при работе c особым ребенком и для оказания помощи родителям. Обобщены рекомендации специалиста-дефектолога для родителей по воспитанию и образованию детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Ключевые слова: консультирование, особые дети, ОВЗ, нарушения развития, семья, трудности, обучение, обследование, диагностика, инструментарий, методы, рекомендации, специальные педагогические условия, образовательная организация, помощь.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Counseling for a special child as a form of support of the family: research results

Elena A. Strebeleva

Dr. in Pedagogy, Professor, Chief Researcher, Institute of Special Education of the Russian Academy of Education (Moscow).

E-mail: estrebeleva@gmail.com

Elena A Kinash

PhD in Pedagogy, Associate Professor, Senior Research Officer, Institute of Special Education of the Russian Academy of Education (Moscow).

E-mail: kinash@ikp.email

The authors present the experience of counseling children with limited health abilities. Organizational issues and stages of counseling are described. Key specialist-defectologist’s professional competencies, which are important for advisory activities when working with a special child and for helping parents, are highlighted. The recommendations of a defectologist for parents on the upbringing and education of children with limited health abilities and disabilities are summarized in the article.

Key words: counseling, special children, limited health abilities, developmental disorders, family, difficulties, learning, examination, diagnostics, tools, methods, recommendations, special pedagogical conditions, educational organization, support.

Литература

1. Выготский Л.С. Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства / Собр. соч. в 6 т. Т. 5. Основы дефектологии / под ред. Т.А. Власовой. М.: Педагогика, 1983. С. 257–321.

2. Выготский Л.С. Проблема возраста / Собр. соч. в 6 т. Т. 4 / под ред. Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. С. 244–268.

3. Лубовский В.И. К истории специальной психологии // Специальная педагогика и специальная психология: современные проблемы теории, истории, методологии. Материалы V международного теоретико-методологического семинара 8–9 апреля 2013 г. В 2 т. Т. 1. М.: ЛОГОМАГ, 2013. С. 8–16.

4. Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития. М.: Педагогика, 1989. 104 с.

5. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: метод. пособие / Е.А. Стребелева, Г.А. Мишина, Ю.А. Разенкова и др. / Под ред. Е.А. Стребелевой. М.: Просвещение. 2017. 182 с. Прилож. 248 с.

6. Стребелева Е.А. Ранняя диагностика умственной отсталости // Дефектология, 1994. № 4. С. 53–59.

7. Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Актуальные проблемы консультирования родителей и детей с ограниченными возможностями здоровья// Педагогический ИМИДЖ. 2019. Т. 13. № 2 (43). C. 16–26.

8. Стребелева Е.А., Кинаш Е.А. Помощь родителям детей с ограниченными возможностями здоровья в процессе консультирования / Сб. Ранняя помощь детям и их семьям: современные аспекты, проблемы, пути решения: материалы межрегиональной научно-практической видеоконференции с международным участием / под общ. ред. Е.Н. Шипковой, Л.С. Русановой, О.Ю. Игнатовой. Ярославль: Филигрань. 2021. С. 172–180.

9. Стребелева Е.А, Лазуренко С.Б., Закрпенина А.В. Диагностика познавательного развития. Комплект материалов для обследования детей в возрасте от 6 месяцев до 10 лет». М.: Просвещение: [11 наборов: в 7 папках].