И.Ю. Синельников. Как использовать картографические материалы при обучении истории

Страницы: 33–42.

Тип статьи: научная.

Автор:

Игорь Юрьевич Синельников

кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

Ключевые слова: исторические карты; картосхемы; картографические умения; читательская грамотность.

Аннотация. Автор пишет о проблеме выбора учителем методически грамотных приемов формирования у школьников умения использовать исторические карты. Разъясняет специфику исторических карт; обозначает ключевые картографические знания и умения, которые должны быть сформированы у обучающихся; дает методические рекомендации учителям по выстраиванию эффективной стратегии использования карт и схем при обучении истории.

Для цитаты: Синельников И.Ю. Как использовать картографические материалы при обучении истории // Преподавание истории и обществознания в школе. 2022. № 5. С. 33–42.

Ссылка: http://www.schoolpress.ru/products/rubria/index.php?ID=92062&SECTION_ID=45

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

How to use cartographic materials in teaching history

Igor Yu. Sinelnikov

Candidate of Pedagogical Sciences, Senior Researcher FGBNU “Institute of Education Development Strategy Russian Academy of Education”

Keywords: historical maps; cartographic charts; cartographic skills; reading literacy.

Abstract. The author writes about the problem of the teacher’s choice of methodically competent methods for the formation of students’ ability to use historical maps. Explains the specifics of historical maps; identifies key cartographic knowledge and skills that should be formed in students; gives methodological recommendations to teachers on building an effective strategy for using maps and diagrams in teaching history.

Литература:

Алексашкина Л.Н. Преподавание истории в школе: от педагогического проекта к практике. Пособие для учителя. М., 2018.

Журавлева О.Н., Барыкина И.Е., Андреевская Т.П. История России. Поурочные рекомендации. 6–10 классы. Пособия для учителей общеобразовательных организаций. М., 2015.

Короткова М.В., Студеникин М.Т. Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях: практ. пособие для учителей. М., 1999.

Синельников И.Ю. Изучение предметов социально-гуманитарного цикла: формирование метапредметных умений работать с различными источниками информации // Преподавание истории и обществознания в школе. 2016. № 6.

Синельников И.Ю. Метапредметный подход: риски и стратегии деятельности // Преподавание истории в школе. 2018. № 7.

Студеникин M.T. Методика преподава Методика преподавания истории в школе: Учеб. для студентов вузов. М., 2000.