Виктор Слободчиков, Тамара Черникова, Константин Зелинский. Программа воспитания как общий принцип решения возрастных задач развития детей и подростков (на материале духовно-нравственного воспитания)

Тип статьи: научная

Страницы: 3-17

Автор:

Виктор Слободчиков, член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник Института изучения детства, семьи и воспитания РАО;

 dir-irdorao@ya.ru;

Тамара Черникова, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии образования и развития ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет»; tamara@vspu.ru;

Константин Зелинский, кандидат педагогических наук, заместитель директора по научно-методической работе Новониколаевской средней школы № 2 Новониколаевского района Волгоградской области; zmvk@yandex.ru

Аннотация:  В качестве научных оснований школьного эксперимента по теме духовно-нравственного воспитания и развития требуется глубокое понимание ключевой терминологии («нравственность», «духовность», «личность», «духовно-нравственная культура личности» и др.). Предстоит выбор и обоснование организационных принципов экспериментальной работы, ее проектирование и реализация по пяти этапам в условиях образовательной и широкой социальной среды с задействованием культурно-исторических обстоятельств местности – малой родины

Ключевые слова: нравственность, духовность, личность, духовно-нравственная культура, стратегии духовно-нравственного воспитания, проектирование, эксперимент.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Title of the article: Education program as a general principle for solving age-related problems of the development of children and adolescents (on the material of spiritual and moral education)

Article type: scientific

Article type: scientific

Pages: 3-17

Author:

Viktor Slobodchikov, Corresponding Member of the Russian Academy of Education, Doctor of Psychology, Professor, Chief Researcher at the Institute for the Study of Childhood, Family and Education of the Russian Academy of Education; dir-irdorao@ya.ru;

Tamara Chernikova, Doctor of Psychology, Professor of the Department of Psychology of Education and Development, Volgograd State Socio-Pedagogical University; tamara@vspu.ru;

Konstantin Zelinsky, Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Director for Scientific and Methodological Work of the Novonikolaevskaya Secondary School No. 2 of the Novonikolaevsky District of the Volgograd Region; zmvk@yandex.ru

Annotation: As a scientific basis for a school experiment on the topic of spiritual and moral education and development, a deep understanding of the key terminology (“morality”, “spirituality”, “personality”, “spiritual and moral culture of the individual”, etc.) is required. It will be the choice and substantiation of the organizational principles of experimental work, its design and implementation in five stages in the conditions of an educational and broad social environment with the involvement of the cultural and historical circumstances of the area – the small motherland.

Keywords: morality, spirituality, personality, spiritual and moral culture, strategies of spiritual and moral education, design, experiment.