Бережная О.В. Развитие мотивации учащихся в процессе обучения биологии

Тип статьи: методическая

Страницы: 67–73

Автор:

О.В. Бережная,

кандидат педагогических наук,

доцент кафедры физиологии человека и методики обучения биологии Красноярского госпедуниверситета им. В.П. Астафьева,

e-mail: zax201119857@mail.ru

Аннотация статьи: В статье рассматриваются особенности внутренней мотивации обучающихся на основе познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Приводятся условия формирования и развития познавательных универсальных учебных действий в процессе обучения биологии. Раскрыты особенности их формирования.

Ключевые слова: внутренняя мотивация, познавательные универсальные учебные действия.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Development of motivation of students in the process of teaching biology

O.V. Berezhnaya,

candidate of pedagogical sciences,

Associate Professor of the Department of Human Physiology and Methods of Teaching Biology of the Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev,

The article discusses the features of internal motivation of students based on cognitive universal educational actions in the process of teaching biology. The main conditions for the formation and development of cognitive universal educational actions in the process of teaching biology are given. The main features of cognitive universal educational actions are considered.

Keywords: Internal motivation, cognitive universal educational actions.

Литература:

1.   Вербицкий, А.А. Познавательный интерес: сущность и условия развития В сборнике: Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование и развитие личности. – М., 2017.

2.   Галкина Е.А., Полещук А.А. Практикум для старшеклассников «Исследователи живой природы» // Биология для школьников. − 2018. − № 2.

3.   Гордеева, Т.О. Мотивация: новые подходы, диагностика, практические рекомендации // Сибирский психологический журнал. − 2016. − № 62.

4.   Гордеева, Т.О., Сычев О.А., Гижицкий В.В., Гавриченкова Т.К. Шкалы внутренней и внешней академической мотивации школьников // Психологическая наука и образование. − 2017. − Т. 22. −№ 2.

5.   Пакулова В.М. Особенности современного урока по биологии // Биология в школе. −2005. −№ 8.

6.   Смирнова Н.З., Бережная О.В. Психологические основы исследовательского обучения (на материале биологии) // Психология обучения. −2014. −№ 6.

7.   Суматохин С.В. Естественно-научная грамотность как цель развития школьного биологического образования // Биология в школе. − 2019. − № 1.

8.   Суматохин С.В. Проектная деятельность социально-экологической направленности // Биология в школе. – 2015. – №1.

9.   Суматохин С.В. Учебно-исследовательская деятельность по биологии в соответствии с ФГОС: с чего начинать, что делать, каких результатов достичь // Биология в школе. − 2014.− № 4.