И.А. Крутова, Г.П. Стефанова, Т.В. Кириллова. Экспериментальные исследования учащихся по «открытию» физических законов

Тип статьи: научная

Страницы: 12-18.

DOI 10.47639/0130-5522_2022_5_12

УДК 372.853

Авторы:

Крутова Ирина Александровна – доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой, Астраханский государственный университет, г. Астрахань;

E-mail: irinkrutova@yandex.ru;

Стефанова Галина Павловна – доктор педагогических наук, профессор, Астраханский государственный университет, г. Астрахань;

E-mail: stefanowa.galina@yandex.ru

Кириллова Татьяна Вячеславовна – старший преподаватель, Астраханский государственный университет, г. Астрахань;

E-mail: fedko.tatyana@mail.ru

Аннотация статьи

В статье представлена методика организации познавательной деятельности школьников на уроках физики, приводящая их к созданию новых знаний в процессе проведения экспериментальных исследований. Описан урок по теме «Законы электролиза», на котором ученики открывают закон, проводя серии опытов с использованием оригинальной экспериментальной установки, состоящей из простых приборов и приспособлений

Ключевые слова:

научные методы познания, исследовательская экспериментальная деятельность, открытие физических законов, закон электролиза

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Experimental studies of students on the "discovery" of physical laws

Article type: the scientific

Pages: 12-18.

DOI 10.47639/0130-5522_2022_5_12

УДК 372.853

Authors:

Krutova I.A. – DrSci (Pedagogy), Professor, Head of the Department, Astrakhan State University, Astrakhan;

E-mail: irinkrutova@yandex.ru

Stefanova G.P. – DrSci (Pedagogy), Professor, Astrakhan State University, Astrakhan;

E-mail: stefanowa.galina@yandex.ru

Kirillova T.V. – teacher, Astrakhan State University, Astrakhan;

E-mail: fedko.tatyana@mail.ru

Annotation

The article describes a methodology for organizing the cognitive activity of schoolchildren in physics lessons, leading them to create new knowledge in the process of conducting experimental research. A lesson on the topic «Laws of electrolysis» is described, in which students discover the law by conducting a series of experiments using an original experimental setup, consisting of simple instruments and devices

Keywords:

scientific methods of cognition, research experimental activity, discovery of physical laws, law of electrolysis

Литература

1.                  Клеветова Т.В. Проектирование урока открытия нового знания по физике в соответствии с ФГОС // Материалы ХV Международной конференции «Физика в системе современного образования» (ФССО-2019). – СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 2019. – С. 179-181.

2.                  Крутова И.А. Обучение учащихся средних общеобразовательных учреждений эмпирическим методам познания физических явлений: автореферат дис. … доктора педагогических наук. – Астрахань, 2007. – 40 с.

3.                  Крутова И.А., Дергунова О.Ю. Методическая система подготовки будущих учителей физики к обучению школьников обобщенному методу решения прикладных задач, связанных с разработкой технических устройств // Современные проблемы науки и образования. 2012. № 4. URL: http://science-education.ru/ru/article/view?id=6893.

4.                  Крутова И.А. Создание и применение цифрового видеоконтента для организации учебных исследований на уроках физики // Современные наукоемкие технологии. 2019. № 8. С. 132-136. URL: http://www.top-technologies.ru/ru/article/view?id=37644.

5.                  Опарина А.В., Одинцова Н.И. Преобразование научно-популярных материалов в деятельностную форму на уроках физики // Физика в школе. 2015. № 4. С. 33-38.

6.                  Одинцова Н.И. Обучение теоретическим методам познания на уроках физики. – М.: Прометей, 2002. – 272 с.

7.                  Попова О.Н. Обучение учащихся выявлению устойчивых связей и отношений между физическими величинами: методическое пособие для учителей физики. – Элиста, 1998. – 87 с.