Алышева Т.В., Лабутин В.Б., Лабутина В.А. (Москва) Проектирование и особенности реализации курса информатики в 7 классе для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Страницы: 30–45

Татьяна Викторовна Алышева, канд. пед. наук, доцент, зам. главного редактора журнала «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития», Москва, Россия

E-mail: tatalisheva@gmail.com

Василий Борисович Лабутин, канд. пед. наук, доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Москва, Россия

E-mail: labutinvb@gmail.com

Варвара Анатольевна Лабутина, старший преподаватель кафедры общеобразовательных дисциплин ГБОУ ВО МО «Академия социального управления», Москва, Россия

E-mail: labutinava@gmail.com

В статье содержатся рекомендации по проектированию курса «Информатика» в 7 классе в соответствии с требованиями Примерной адаптированной основной общеобразовательной программы (ПрАООП) образования обучающихся интеллектуальными нарушениями (вариант 1). Раскрыты особенности реализации курса на основе использования в образовательной деятельности нового учебного издания «Информатика. 7 класс» для общеобразовательных организаций, реализующих АООП (вариант 1).

Ключевые слова: информатика в школе, обучающиеся с интеллектуальными нарушениями, уроки информатики, рабочая программа по информатике.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Design and implementation features of the computer course in the 7th grade for learners with intellectual disorders

Tat’yana V. Alysheva – PhD in Pedagogy, Associate Professor, Deputy Editor-in-Chief of the scientific journal «Education and Education of Children with Disabilities», Moscow, Russia.

E-mail: tatalisheva@gmail.com

Vasilii B. Labutin – PhD in Pedagogy, Associate Professor, Academy of Public Administration, Moscow, Russia.

E-mail: labutinvb@gmail.com

Varvara A. Labutina – Senior Lecturer, Academy of Public Administration, Moscow, Russia.

E-mail: labutinava@gmail.com

The article contains recommendations for designing the course «Computer Science» in the 7th grade in accordance with the requirements of the Approximate Adapted Basic General Education Program (AABGEP) for the education of learners with intellectual disorders (version 1). The features of the implementation of the course based on the use in various educational activities of the new educational publication “Computer Science. Grade 7» for educational organizations implementing AABGEP (version 1) are shown by the authors.

Key words: computer science at school, learners with intellectual disorders, computer science lessons, work program in computer science.

Литература

1. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). [Электронный ресурс]. URL: http://fgosreestr.ru/registry/primernaya-adaptirovannaya-osnovnaya-obshheobrazovatelnaya-programmanachalnogo-obshhego-obrazovaniya-obuchayushhixsya-s-umstvennoj-otstalostyu/ (дата обращения 22.07.2022).

2. Алышева Т.В., Исупова Е.Г. Формирование основ компьютерной грамотности у обучающихся с легкой умственной отсталостью // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2021. № 2. С. 37–46.

3. Глазкова Н.Н. Обучение элементам информатики старших школьников с недоразвитием интеллекта [Текст]: автореферат дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.03 / Глазкова Наталья Николаевна; [Место защиты: Рос.гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена]. Санкт-Петербург, 2007. 22 с.

4. Глазкова Н.Н. Психофизиологические аспекты обучения информатике старшеклассников с умственной отсталостью // Вестник психофизиологии. 2018. № 2. С. 50–57.

5. Алышева Т.В., Лабутин В.Б., Лабутина В.А. Информатика. 7 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций, реализующих адаптированные основные общеобразовательные программы. М.: Просвещение, 2022. 160 с.