Соловьева Т.А. (Москва) Обновление содержания профессиональной подготовки сурдопедагогов на основе актуальных научных достижений

Страницы: 4-11

Татьяна Александровна Соловьева, д-р пед. наук, профессор РАО, директор ФГБНУ «ИКП РАО», председатель Экспертного совета по образованию инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья при Комитете Государственной Думы Российской Федерации по науке и высшему образованию, (Москва, Россия)

E-mail: solovyova@ikp.email

В статье представлены результаты мониторинга научно-педагогического обеспечения основных профессиональных образовательных программ по направлению подготовки «Специальное (дефектологическое) образование». Рассмотрена взаимосвязь процессов развития науки и практики высшего образования учителей-дефектологов (сурдопедагогов). Предложены направления возможных решений, учитывающих дефицит кадровых ресурсов, возможности сетевого взаимодействия научных и образовательных организаций.

Ключевые слова: педагогические вузы, сурдопедагогика, микромодульный подход, методический онлайн-ресурс.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Updating the content of professional training for deaf teachers based on current scientific achievements

Tat'yana A. Solov'eva – Dr. in Pedagogy, Professor of the Russian Academy of Education, Director of the Institute of Special Education of the Russian Academy of Education, (Moscow, Russia).

E-mail: solovyova@ikp.email

The article presents the results of monitoring the scientific and pedagogical support of the main professional educational programs in the direction of training «Special (defectological) education». The relationship between the processes of development of science and the practice of higher education of teachers-defectologists (deaf teachers) is considered. The directions of possible solutions are proposed, taking into account the shortage of human resources, the possibility of network interaction between scientific and educational organizations.

Key words: pedagogical universities, deaf pedagogy, micromodule approach, methodical online resource.

Литература

1. Назарова Н.М. У истоков подготовки сурдопедагогов в России // Специальное образование. 2021. № 4. С. 197–213.

2. Смолин О.Н. Кадры дефектологов: состояние и проблемы подготовки // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. 2022. № 5. С. 4–14.

3. Соловьева Т.А. Кадровое обеспечение системы образования обучающихся с ограниченными возможностям здоровья // Вестник практической психологии образования. 2020. Т. 17. № 2. С. 49–52.

4. Распоряжение Правительства РФ от 24.06.2022 г. № 1688-р об утверждении Концепции подготовки педагогических кадров для системы образования на период до 2030 года [Электронный ресурс]. URL:http://government.ru/docs/all/141781/(дата обращения: 22.09.22).