А.В. Стафеева, С.С. Иванова. Методы оценки сформированности предметных результатов в разделе «Лёгкая атлетика» у обучающихся основной школы

Научная специальность ВАК 5.8.4

Тип статьи: научная

УДК: 796.011.3

DOI: https://doi.org/10.47639/0130-5581-2023-17-23

Страницы: 17-23

Анастасия Владимировна Стафеева¹

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры теоретических основ физической культуры, staffanastasiya@yandex.ru

Светлана Сергеевна Иванова²

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретических основ физической культуры, svetlana-604@mail.ru

^1,2 Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина  (Мининский университет)

Аннотация. В статье рассматривается проблема формирования предметных результатов обучающихся образовательной школы на уроках физической культуры. авторами представлено теоретическое обоснование разработки оценочных средств для оценки сформированности предметных результатов обучения на уроках физической культуры в разделе «Лёгкая атлетика» у обучающихся основной школы. Даны примеры форм для оценки двигательной и методической компетентности у обучающихся IX классов общеобразовательной школы г. Нижнего Новгорода.

Ключевые слова: физическая культура, основная школа, предметные результаты обучения, оценочные средства.

Для цитирования: Стафеева А.В., Иванова С.С. Методы оценки сформированности предметных результатов в разделе «Лёгкая атлетика» у обучающихся основной школы // Физическая культура в школе. 2023. № 1. С.17-23.

 ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

"Physical culture at school" 2023. No. 1. pp.1-64.

ACADEMIC WORK

Type of article: scientific

Methods for assessing the formation of subject results in the section "Athletics" for students of primary school

Anastasia V. Stafeeva¹

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Theoretical Foundations of Physical Culture,  staffanastasiya@yandex.ru

Svetlana S. Ivanova²

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Theoretical Foundations of Physical Culture, svetlana-604@mail.ru

^1,2 Nizhny Novgorod State Pedagogical University named after Kozma Minin (Mininsky University)

Abstract. The article deals with the problem of the formation of the subject results of students of an educational school in physical education lessons. the authors present a theoretical justification for the development of evaluation tools for assessing the formation of subject learning outcomes in physical education lessons in the section "Athletics" for students of primary school. Examples of forms for assessing motor and methodological competence of students of the IX grades of a secondary school in Nizhny Novgorod are given.

Keywords: physical culture, basic school, subject learning outcomes, evaluation tools

For citation: Stafeeva A.V., Ivanova S.S. Methods of assessing the formation of subject results in the section "Athletics" among students of the basic school // Physical culture at school. 2023. No. 1. pp.17-23.

Литература:

1. Виленский М. Я. Физическая культура. Рабочие программы. Предметная линия учебников. 5—9 классы: пособие для учителей общеобразоват. организаций. 4-е изд. / М.Я.Виленский, В.И. Лях.  М.: Просвещение.  2014.  104 с.

2. Давыдова С.В. Требования к современному уроку физической культуры в условиях ФГОС  // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Краснодар, февраль 2016 г.). Краснодар: Новация, 2016. С. 142-144. URL https://moluch.ru/conf/ped/archive/187/9501/ (дата обращения: 3.10.2022).

3. Перевощикова Е.Н. Модернизация образовательного процесса: технология конструирования оценочных средств для оценки образовательных результатов: учебно-методическое пособие/Е.Н.Перевощикова, В.А. Кудрявцев, А.А. Лекомцева, А.В. Стафеева, Е.В. Королева, А.О. Егорова.  Нижний Новгород. Мининский университет. 2016.  71 с.

4. Перевощикова Е.Н. Критериальный подход к оцениванию как ключевой компонент системы независимой оценки образовательных результатов будущих педагогов/Е.Н.Перевощикова// Вестник Мининского университета. 2021. Т.9. № 3. С. 6.

5.Тихонов А.М. Основные подходы к преподаванию физической культуры в школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом / А.М. Тихонов, И.П. Голяков // Теория и практика физической культуры. 2014. №5. С. 13-15.