Владимир Андреев. Как вернуть детскую радость познания? Педагогическое эссе об обществе, свободе и чтении

Тип статьи: информационно-аналитическая

УДК: 37.01

DOI: 10.47639/0130-0776_2023_1_36

Автор: Владимир Иванович Андреев, директор и учредитель, ЧОУ «Школа «Обучение в диалоге»,

почетный работник общего образования Российской Федерации

Россия, г. Санкт-Петербург. pilotextern@mail.ru

Страницы: 36-46

Ключевые слова: общество, чтение, читательская компетенция, коллективный способ обучения,

свобода, родители, учителя

Аннотация. В статье директор школы «Обучение в диалоге» рассуждает о современных

проблемах, об обществе и свободе в целом. Предлагает свой путь решения проблем. В качестве

решения приводит пример методики чтения в парах сменного состава для осуществления задач,

поставленных перед государством и обществом.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования (педагогические науки)

Для цитирования: Андреев В.И. Как вернуть детскую радость познания? Педагогическое эссе об

обществе, свободе и чтении // Воспитание школьников. 2023 № 1 С. 36-46. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_1_36

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. №1. 2023

Category: Methods of education.

Title of the article: How can we restore children's joy of learning?

A pedagogical Essay on Society, Freedom and Reading

Author: Vladimir I. Andreev, Director and Founder, School of Education in Dialogue, Honorary Worker

of General Education of the Russian Federation Russia, St. Petersburg. pilotextern@mail.ru

Annotation. In this article the principal of the Dialogue Teaching School argues about contemporary

problems and about society and freedom in general. She suggests her own way of solving the problems. As

a solution he gives an example of how reading in pairs can be used to meet the challenges facing the state

and society.

Keywords: society, reading, reading competence, collaborative learning, freedom, parents, teachers

For citation: Andreev V.I. How to return the children's joy of knowledge? Pedagogical essay on society,

freedom and reading // Education of schoolchildren. 2023 №1. P. 36-46. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_1_36

Литература (источники)

1. Андреев В.И. Обучение в диалоге. Свобода + обучение = радость. – СПб.: Свое издательство,

2012 – 108 с.

2. Андреев В.И. «Пять шагов к читающей России»: практическая реализация проекта //

ВНЕшкольник. – 2021 – №5 (203). – С. 24-27. – URL:

http://kco-kras.ru/wp-content/uploads/2022/03/Andreev-5-schagov-2021.pdf (дата обращения:

16.05.2022)

3. Андреев В.И. Новая культура работы со словарем // Педагогические технологии. – 2021 – № 3 –

С. 55-63. – URL: http://kco-kras.ru/wp-content/uploads/2021/12/Andreev-Rabota-so-slovarem-2021.pdf

(дата обращения: 16.05.2022)

4. Андреев В.И. Талгенизм (таланты и гении). Формула успеха: честность и компетентность.

Описание обучающейся организации. – СПб: Древо жизни, 2012 г. 128 с., ил. – URL:

https://shod.ru/wp-content/uploads/2016/03/Talgenism.pdf (дата обращения: 16.05.2022)

5. Андреев В.И. Тренинг «Пилоты разума» как инструмент управления организацией. – Санкт-

Петербург: Свое издательство, 2020 – URL: https://shod.ru/wp-content/uploads/2021/04/Talgenizm-2-

izd-2020-1.pdf (дата обращения: 16.05.2022)