В.П. Лукьяненко, Н.В. Лукьяненко, Т.И. Дорохина. Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования в области физической культуры

Тип статьи: научная

УДК: 372.879.6

DOI: 10.47639/0130-5581-2023-2-2-7

Страницы: 2-7

Виктор Павлович Лукьяненко1

доктор педагогических наук, профессор, Северо-Кавказский федеральный университет, г. Ставрополь, Россия, viktor246@mail.ru, orcid: 0000-0002-1817-6704

Наталья Владимировна Лукьяненко2

кандидат педагогических наук, доцент, Ставропольский государственный педагогический институт, г. Ставрополь, Россия, uspehnatalja@mail.ru, orcid: 0000-0001-5370-6195

Татьяна Ивановна Дорохина3

инструктор по физической культуре, Детский сад № 25, г. Михайловск, Ставропольский край, Россия, tanyshkapatrik@mail.ru

Ключевые слова: непрерывное образование, дошкольное образование, начальное общее образование, преемственность, целевые ориентиры, универсальные учебные действия.

Аннотация: в статье показана взаимосвязь целевых ориентиров дошкольного образования и универсальных учебных действий начального общего образования. Представлены материалы диагностического исследования по обеспечению преемственности и непрерывности дошкольного и начального общего образования в области физической культуры. В качестве примеров раскрыты особенности использования игрового метода, применения здоровьесберегающих технологий в процессе физического воспитания дошкольников и младших школьников. Подчёркивается необходимость подготовки дошкольников к сдаче испытаний (тестов) комплекса ГТО, что может способствовать повышению их интереса к выполнению физических нормативов в школе и, как следствие, обеспечению взаимосвязи уровней дошкольного и начального общего образования.

Научная специальность ВАК 5.8.4

Для цитаты: Лукьяненко В.П., Лукьяненко Н.В., Дорохина Т.И. Обеспечение преемственности дошкольного и начального школьного образования в области физической культуры // Физическая культура в школе. 2023. № 2. С.2-7. DOI: 10.47639/0130-5581-2023-2-2-7

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school»2023. No. 2. pp.2-7.

EDUCATIONAL AND METHODICAL WORK

Ensuring continuity of preschool and primary school education in the field of physical culture

article type: scientific

Viktor P. Lukyanenko 1

Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, North Caucasus Federal University, Stavropol, Russia, viktor246@mail.ru , orcid: 0000-0002-1817-6704

Natalia Vl. Lukyanenko

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Stavropol State Pedagogical Institute, Stavropol, Russia, uspehnatalja@mail.ru , orcid: 0000-0001-5370-6195

Tatiana I. Dorokhina

Рhysical education instructor, Kindergarten No. 25, Mikhailovsk, Stavropol Territory, Russia, tanyshkapatrik@mail.ru

Abstract. The article shows the relationship between the targets of preschool education and universal educational actions of primary general education. The materials of a diagnostic study on ensuring continuity and continuity of preschool and primary general education in the field of physical culture are presented. As examples, the features of the use of the game method, the use of health-saving technologies in the process of physical education of preschoolers and younger schoolchildren are revealed. The need to prepare preschoolers for passing tests (tests) of the TRP complex is emphasized, which can increase their interest in meeting physical standards at school and, as a result, ensure the relationship between the levels of preschool and primary general education.

Keywords: continuing education, preschool education, primary general education, continuity, targets, universal educational activities.

For citation: Lukyanenko V.P., Lukyanenko N.Vl., Dorokhina T.I. Ensuring continuity of preschool and primary school education in the field of physical culture // Physical culture at school. 2023. No. 2. pp.2-7. DOI: 10.47639/0130-5581-2023-2-2-7

Литература:

1. Детские подвижные игры народов СССР: Пособие для воспитателя дет. сада / Сост. А. В. Кенеман; Под. ред. Т. И. Осокиной. М.: Просвещение. 1989. 239 с.

2. Днепров Э.Д. Новейшая политическая история российского образования: опыт и уроки. М.: Мариос, 2011. 456 с.

3. Словарь согласованных терминов и определений в области образования государств-участников Содружества независимых государств / под научной редакцией доктора тех. наук, профессора Н.А. Селезнёвой. М.: НИТУ «МИССИС», 2012. 244 с.

4. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям. Киев: Радянська школа, 1974. 288 с.

5. Физическая культура. Методические рекомендации. 1–4 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В.И. Лях. 4-е изд. М.: Просвещение. 2021. 175 с.

6. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования утверждён приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155, зарегистрирован в Минюсте России 14.11.2013 № 30384.

7. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», от 29.12.2012 № 273-ФЗ.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования утверждён приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 [Электронный ресурс]. URL: http://publication. pravo.gov.ru/Document/View/0001202107050028 (дата обращения: 18.09.2022).