Е.С. Афанасьева, Л.В. Дубицкая. Интеграция предметов естественнонаучной области в рамках дополнительного образования

Тип статьи: научная

Страницы: 25-30

DOI 10.47639/0130-5522_2023_3_25

УДК 372.853

Авторы:

Афанасьева Елена Сергеевна – учитель физики, МОУ «Лицей № 6», Воскресенский городской округ, Московская область

E-mail: afanasyeva70@mail.ru

Дубицкая Лариса Владимировна – доктор педагогических наук, профессор, Государственный социально-гуманитарный университет, г. Коломна, Московская область

E-mail: l.v.dubi@yandex.ru

Аннотация статьи

В статье рассматривается возможный подход к включению в образовательный процесс по физике элементов межпредметного содержания, способствующих развитию естественнонаучной грамотности обучающихся

Ключевые слова:

дополнительное образование, межпредметные связи, технологии, индивидуальный подход, педагогический прием, естественнонаучная грамотность

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Integration of natural science subjects in the framework of additional education

Authors:

Athanieva E.S. – Teacher of Physics of «Lyceum No. 6», Voskresensk Town District, Moscow Region

E-mail: afanasyeva70@mail.ru

Dubitskaya L.V. – DrSci (Pedagogy), Professor, State Social and Humanitarian University, Kolomna, Moscow Region

E-mail: l.v.dubi@yandex.ru

Article type: the scientific

Pages: 25-30.

DOI 10.47639/0130-5522_2023_3_25

УДК 372.853

Annotation

The article considers a possible approach to the inclusion in the educational process of physics of elements of interdisciplinary content that contribute to the development of natural science literacy of students

Keywords:

additional education, interdisciplinary communication, technology, individual approach, pedagogical reception, natural science literacy

Литература

1.      Леонтович А.В. Исследовательская деятельность учащихся. – М.: 2003. – 96 с.

2.      Максимова Б.Н. Межпредметные связи в процессе обучения. – М.: Просвещение, 1988. – С. 191.

3.      Плишкина Р.М. Межпредметный урок // Открытая школа. 2005. № 2. С. 29.

4.      Сенникова В.И. Интегрированные связи в обучении. – М.: АСТпресс, 2005. – С. 3.

5.      Усова А.В. Формирование учебно-познавательных умений у учащихся в процессе изучения предметов естественного цикла: Пособие для студентов. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2002.

6.      https://konkurs.sertification.org/new_store/ open.htm).

7.      https://youtu.be/ZwSAawu8puo?t=3.

8.      https://yadi.sk/i/A2CiN7UIyMaefQ.

9.      https://youtu.be/q4xYVu4as7Y?t=10.

Дата поступления рукописи (Received): 30.11.2022.

Опубликовано (Published): 18.04.2023.