Н.А. Воскобойникова. Применение квест-технологии для формирования глобальных компетенций при изучении предметов естественнонаучного цикла

Тип статьи: научная

Страницы: 31-37

DOI 10.47639/0130-5522_2023_3_31

УДК 372.853

Автор:

Воскобойникова Нина Андреевна – учитель, гимназия № 261, Кировский район, г. Санкт-Петербург

E-mail: chirkova_n.a@mail.ru

Аннотация статьи

В статье рассматривается кейс-технология как один из интерактивных методов обучения в образовательном процессе. Рассмотрен конкретный пример использования такой технологии при изучении предметов естественнонаучного цикла («Движение в живописи»). Расширение изучаемых тем, поиск путей решения возникающих проблем и решение практических задач подтверждаются полученными студентами компетенциями. Показано, что использование кейс-технологии способствует развитию глобальных компетенций

Ключевые слова:

глобальные компетенции, интерактивные технологии, кейс-технология, интегративная технология, интеграция

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Аpplication of quest technology for the formation of global competences when studying subjects of the natural science cycle

Author:

Voskoboynikova N.A. – teacher, Gymnasium No. 261, Kirovsky district, St. Petersburg

E-mail: chirkova_n.a@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 31-37

DOI 10.47639/0130-5522_2023_3_31

УДК 372.853

Annotation

The article deals with case technology as one of the interactive teaching methods in the educational process. A specific example of the use of case technology in the study of subjects of the natural science cycle is considered. «Movement in Painting». The expansion of the topics studied, the search for ways to solve emerging problems and the solution of practical problems are confirmed by the competencies received by students. It is shown that the use of case technology contributes to the development of global competencies

Keywords:

global competencies, interactive technologies, case technology, integrative technology, integration

Литература

1.            Алексашина И.Ю., Абдулаева О.А., Киселев Ю.П. Формирование и оценка функциональной грамотности учащихся: Учебно-методическое пособие / науч. ред. И.Ю. Алексашина. – СПб.: КАРО, 2019. – 160 с. – (Петербургский вектор введения ФГОС ООО). ISBN 978-5-9925-1413-1.

2.            Отчет по результатам международного исследования PISA-2018. – [Электронный ресурс]. – URL: https://fioco.ru/Media/Default/Documents/%D0%9C%D0%A1%D0%98/%D0%93%D0%9A%20PISA-2018_.pdf (дата обращения: 17.01.2023)/

3.            Кашлев С.С. Современные технологии педагогического процесса: Пособие для педагогов. – Мн.: Университетское, 2000. – С. 7-9. 

4.            Коваль Т.В., Дюкова С.Е. Глобальные компетенции — новый компонент функциональной грамотности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1. No 4 (61). С. 112-123. – [Электронный ресурс]. – URL: https://research-journal.org/archive/12-114-2021-december/globalnye-kompetencii-ix-rol-i-znachenie (дата обращения: 23.01.2023).

Дата поступления рукописи (Received): 02.02.2023.

Опубликовано (Published): 18.04.2023.