Павел Степанов. Приступая к воспитательной деятельности… (о некоторых стереотипах, которых следует избегать начинающему педагогу)

Тип статьи: научная

УДК: 37.01

DOI: 10.12345/0130-0776_2023_4_19

Название статьи: Приступая к воспитательной деятельности… (о некоторых стереотипах, которых следует избегать начинающему педагогу)

Автор:

Степанов Павел Валентинович - доктор педагогических наук, профессор РАО,

заведующий лабораторией развития личности в системе образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Москва.

Страницы: 19-23

Ключевые слова: воспитание, обучение, деятельность, общение, отношения.

Аннотация. В статье поднимается проблема примитивизации понимания воспитания. Речь идет о таком понимании воспитательного процесса, которое оказывается неадекватным его сущности, о попытках свести сложный процесс воспитания к упрощенным его копиям. На взгляд автора, такого рода примитивизация может таить в себе риски для практики организации воспитательной работы в школе. Самый распространённый сегодня вариант примитивизации воспитания – это уподобление его обучению. Воспитание пытаются рассматривать по аналогии с обучением, превращая его, по сути, в простое этическое просвещение. В чем это проявляются и в чем состоят негативные последствия такого понимания воспитания? Об этом автор размышляет на страницах данной статьи.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения9 по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования: Степанов П.В. Приступая к воспитательной деятельности… (о некоторых стереотипах, которых следует избегать начинающему педагогу) // Воспитание школьников. 2023. № 4. С.19-23. DOI: 10.12345/0130-0776_2023_4_19

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 4 2023

Category: The teacher as an educator

Title of the article: Starting educational activities ... (about some stereotypes that a novice teacher should avoid)

Author:

Pavel Stepanov - Doctor of Pedagogical Sciences, Professor of the Russian Academy of Education, Head of the Laboratory for Personality Development in the Education System, Institute for Education Development Strategy of the Russian Academy of Education, Moscow.

Annotation. This article raises the problem of primitivization of the understanding of upbringing. We are talking about such an understanding of the educational process, which turns out to be inadequate to its essence, about attempts to reduce the complex process of education to simplified copies of it. In the author's opinion, this kind of primitivization may conceal some risks for the practice of organizing educational work at school. The most common variant of the primitivization of upbringing today is assimilating it to teaching. They try to view upbringing by analogy with teaching, turning it, in fact, into a simple ethical education. How is this manifested and what are the negative consequences of such an understanding of upbringing? The author reflects on this on the pages of the article.

Keywords: education, training, activities, communication, relationships

For citation: Stepanov P.V. Starting educational activities ... (about some stereotypes that a novice teacher should avoid) // Education of schoolchildren. 2023. № 4. P.19-23. DOI:10.12345/0130-0776_2023_4_19

Литература (источники)

1. Детская общность как объект и субъект воспитания: Монография / Под ред. Н. Л. Селивановой, Е.И.Соколовой. – М.: Изд. Центр ИЭТ, ФГНУ ИТИП РАО, 2012. – 324 с.

2.Владимир Караковский. Серия «Педагогические вершины». Выпуск 1. / Под редакцией Л. Каминской, Ю.Каминского. – М., 2003. – 210 с.

3. Воспитание в современной школе: от программы к действиям. Методическое пособие / Под редакцией П.В. Степанова. – М.: АНО Издательский дом «Педагогический поиск», 2020. – 128 с.

4. Караковский В.А. Стать человеком. Общечеловеческие ценности – основа целостного учебно-воспитательного процесса / В.А. Караковский – М.: Новая школа, 1993.