Юлия Пустыльник, София Вержбицкая. «У кого из вас дома была или есть такая игрушка»? Воспитательный потенциал изучения народной игрушки

Тип статьи: научная

УДК: 379.8

DOI:  10.12345/0130-0776_2023_4_72

Название статьи: «У кого из вас дома была или есть такая игрушка?»

Автор:

Пустыльник Юлия Юрьевна - кандидат педагогических наук, заместитель заведующего лабораторией ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», Москва.

pustylnik_yy@instrao.ru

Вержбицкая София Владимировна - студентка факультета креативных индустрий,

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Москва.

Страницы: 72-80

Ключевые слова: воспитание, народная игрушка, этнокультурные традиции, российская идентичность

Аннотация. В статье на примере изучения народной игрушки в школьном курсе технологии показаны методические возможности формирования у детей и подростков представлений о культурном богатстве многонационального народа России, уважения к региональным культурным традициям, укрепления общероссийской гражданской идентичности школьников.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования: Пустыльник Ю.Ю.. Вержбицкая С.В. «У кого из вас дома была или есть такая игрушка?». Воспитательный потенциал изучения народной игрушки // Воспитание школьников. 2023. № 4. С.72-80. DOI: 10.12345/0130-0776_2023_4_72

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: Education of schoolchildren. № 4 2023

Category: The teacher as an educator

Title of the article: «Which of you at home had or has such a toy?»

Author:

 Julia Pustylnik - Candidate of Pedagogical Sciences, Deputy Head of the Laboratory of the Institute for Education Development Strategy of the Russian Academy of Education, Moscow. e-mail: pustylnik_yy@instrao.ru

Sofia Verzhbitskaya - student of the Faculty of Creative Industries, National Research University Higher School of Economics, Moscow.

Annotation. Using the example of studying folk toys in a school technology course, the article shows the methodological possibilities of forming in children and adolescents ideas about the cultural wealth of the multinational people of Russia, respect for regional cultural traditions, and strengthening the all-Russian civic identity of schoolchildren.

Keywords: education, folk toy, ethno-cultural traditions, Russian identity Formation and strengthening of the all-Russian civil identity

For citation:  Pustylnik Yu.Yu.. Verzhbitskaya S.V. “Which of you at home had or has such a toy?”. Educational potential of the study of folk toys // Education of schoolchildren. 2023. №4. P. 72-80. DOI: 10.12345/0130-0776_2023_4_72

Литература (источники)

1. Воспитание на уроке: методика работы учителя: методическое пособие / П.В. Степанов, В.В. Круглов, И.В. Степанова [и др.]; под ред. П.В. Степанова. – М.: ИСРО РАО, 2021. – 94 с.

2. Зайцева О.Г. Традиционные ценности в народной игрушке // Современные инновации. 2017. № 6(20). – С. 91–94.

3. Каравашкина М.Е. Народная игрушка как копилка народной памяти // Приволжский научный журнал. 2012. №3(23). – С. 268–271.

4. Леднев В.С. Содержание образования. – М.: Просвещение, 1989. – 359 с.

5. Махинин А.Н., Шакурова М.В., Остапенко В.С. Российская идентичность сегодня: проблемы и ресурсы формирования (социально-педагогический контекст). – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2022. – 188 с.

6. Обоева М.Г. Народные промыслы и концепция территориального бренда (на примере народной игрушки) // Глиняная игрушка России: история, новые открытия и перспективы; сост. Бойцова А. С. – Тверь, Тверской областной Дом народного творчества, 2020. 74 с. – С. 26–37.

7. Перминова Л.М. О пятом элементе состава содержания образования, ведущей функции учебного предмета и интеграции в процессе обучения // Ценности и смыслы. 2021. №1(71). – С.131–140.

8. Реестр географических указаний (ГУ) и наименований мест происхождения товаров (НМПТ) Российской Федерации [Электронный ресурс] // Информационные ресурсы Роспатента. URL: https://rospatent.gov.ru/ru/sourses (дата обращения 12.02.2022).

9. Сибирцева Е.И., Тарбакова М.Ю. Реализация регионального компонента на уроках технологии через знакомство с изготовлением северного обрядового пряника // Молодой ученый. 2020. №30(320). – С. 282–285.

10. Терехова Н.Н., Золотарева К.Ш. Роспись глиняной игрушки как средство воспитания интереса и уважения к народному творчеству // Образование и воспитание. 2021. № 3(34). – С. 26–32.

11. Традиции народной культуры в художественно-творческом воспитании детей / Н.А. Опарина, И.Д. Левина, М.Г. Кайтанджян [и др.] // Среднее профессиональное образование. 2022. № 1(317). –С. 21–28.

12. Хвостенко Л.М. Народная игрушка как средство поликультурного воспитания детей дошкольного возраста // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : Сборник научных статей ХI Международного научно-практического семинара, – Барановичи, 26–27 марта 2020 года. Барановичи: Барановичский государственный университет, 2020. 355 с. – С. 197–199.