Н.А. Антонова. Энциклопедия как источник дополнительной информации при обучении физике

Автор:

Антонова Надежда Анатольевна – аспирант, преподаватель кафедры физики и методики обучения физике, Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет, г. Челябинск;

E-mail: in-nadya@mail.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 29-32

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_29

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассматриваются возможности работы с энциклопедией для формирования читательской грамотности при обучении физике. Приводятся методические рекомендации по формированию этих умений

Ключевые слова:

энциклопедия, научно-популярная Литература, читательская грамотность, обучение физике

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Encyclopedia as a source of additional information when teaching physics

Author:

Antonova N.A. – Postgraduate, lecturer of the Department of Physics and Methods of Teaching Physics, South-Ural State Humanities Pedagogical University, Chelyabinsk;

E-Mail: in-nadya@mail.ru

Article type: the scientific

Pages: 29-32.

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_29

УДК 372.853

Annotation

The article discusses the possibilities of working with the encyclopedia for the formation of reader literacy in teaching physics. Methodological recommendations for the formation of these skills are given

Keywords:

encyclopedia, popular science literature, reader literacy, teaching physics

Литература

1. Браверман Э.М. Учим работать со справочной литературой // Физика в школе. 2000. № 7. С. 34-38.  

2. Брокгауз Ф.А., Ефрон И.А. Энциклопедический словарь. – СПб.: Брокгауз-Ефрон, 1890–1907. – URL: https://rus-brokgauz-efron.slovaronline.com/ (дата обращения 13.01.2021).

3. Горкин А.П. Что такое энциклопедия. – URL: http://www.rubricon.com/about_rubricon.asp?pid=2 (дата обращения 12.01.2021).

4. Толковый словарь Ефремовой. – URL: https://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/270441/Энциклопедия/ (дата обращения 13.01.2021).

5. Шефер О.Р., Шахматова В.В., Вихарева Е.П. Особенности работы с различными видами текстов физического содержания // Физика в школе. 2012. № 2. С. 9-16.

6. Шефер О.Р., Вихарева Е.П. Тексты физического содержания как средство формирования у учащихся умения работать с научно-популярной информацией: монография. – Челябинск, Край Ра, 2013. – 148 с.

Дата поступления рукописи (Received): 25.10.2022.

Опубликовано (Published): 18.05.2023.