Ю.А. Сауров, Е.Б. Петрова. Диалог о физическом образовании (к 80-му юбилею академика РАО, профессора В.Я. Синенко)

Авторы:

Сауров Юрий Аркадьевич – доктор педагогических наук, член-корреспондент РАО, профессор кафедры физики и методики обучения физике, Вятский государственный университет, г. Киров;

E-Mail: saurov-ya@yandex.ru

Петрова Елена Борисовна – доктор педагогических наук, профессор, главный редактор журнала «Физика в школе», Москва;

E-Mail: eb.petrova@mpgu.su

Тип статьи: персоналии

Страницы: 62-64

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_62

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье речь идет о служении физическому образованию 

Ключевые слова:

методология, знаки, модели, научный метод познания, экспериментирование, моделирование, проблемы дидактики физики, творчество учителя

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Methodology for solving the problems of the second part of the KIM Unified State Exam in physics on the topic: «The Law of electromagnetic induction»

Authors:

Saurov Y.A. – DrSci (Pedagogy), corresponding member of RAO, professor of physics and physics teaching of the Vyatka State University; Kirov;

E-mail: saurov-ya@yandex.ru

Petrova E.B. – DrSci (Pedagogy), Assistant Professor, chief editor of the journal «Physics in school», Moscow;

E-mail: eb.petrova@mpgu.su

Article type: Personalities

Pages: 62-64

DOI 10.47639/0130-5522_2023_4_62

Annotation

The article deals with the service of physical education

Keywords:

methodology, signs, models, scientific method of cognition, experimentation, modeling, problems of didactic physics, teacher's creativity

Литература

1.                  Разумовский В.Г., Сауров Ю.А. Методология деятельности экспериментирования как стратегического ресурса физического образования // Сибирский учитель. 2012. № 2. С. 5-13.

2.                  Разумовский В.Г., Сауров Ю.А., Синенко В.Я. Деятельность моделирования как фундаментальная учебная деятельность // Сибирский учитель. 2013. № 3. С. 5-16.

3.                  Сауров Ю.А., Петрова Е.Б. Мысли об учителях физики нового поколения // Физика в школе. 2018. № 4. С. 3-5.