М.М. Баранова. Развитие умения «целеполагание» у обучающихся на уроках физики

Рубрика

МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ

 Название статьи

Развитие умения «целеполагание» у обучающихся на уроках физики

Автор:

Баранова Маргарита Михайловна – учитель физики, руководитель ШНО естественно-математического цикла МБОУ «СОШ № 7 имени гвардии капитана В.А. Фёдорова», г. Владимир;

E-mail: cvatochek@inbox.ru

Тип статьи: научная

Страницы: 29-35

DOI 10.47639/0130-5522_2023_5_29

УДК 372.853

Аннотация статьи

Статья посвящена развитию умения целеполагания на уроках физики. В ней рассмотрены уровни сформированности умения «целеполагание» и приведены приемы по их развитию и диагностики. Приведены примеры использования данных приемов на уроке

Ключевые слова:

целеполагание, метапредметные умения на уроке физика

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Development of the «goal-setting» skill among students in physics lessons

Author:

Baranova M.M. – physics teacher, head of the Scientific and mathematical cycle of "Secondary School No. 7 named of Guard Captain V.A. Fedorov", Vladimir;  

E-mail: cvatochek@inbox.ru

Article type: the scientific

Pages: 29-35.

DOI 10.47639/0130-5522_2023_5_29

УДК 372.853

Annotation

The article is devoted to the development of goal-setting skills in physics lessons. It examines the levels of formation of the "goal setting" skill and provides techniques for their development and diagnosis. Examples of using these techniques in the lesson are given

Keywords:

Goal-setting, meta-subject skills, in a physics lesson

Литература

1.      Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 2011. – 159 с.

2.      Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов. – М.: Педагогическое общество России. 2003. – 512 с. 

3.      Гончарова Н.В. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – М.: Просвещение, 2016. – 61 с.

4.      Загашев И.О., Заир-Бек С.И. Критическое мышление: технология развития // Санкт-Петербуржский государственный университет. 2015. – URL: http://www.studfiles.ru/preview/3117381/ (дата обращения: 30.10.2016).

5.      Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с.

6.      Селиверстова Е.Н. Педагогические теории и технологии: учебное пособие для студентов. – Владимир: ВлГУ, 2012. – 348 с.

Дата поступления рукописи (Received): 19.12.2022.

Опубликовано (Published): 18.07.2023.