Школа литературы. В.И. Тюпа. Художественная литература как среда для роста личности

Русская словесность. 2023. № 5. С. 5–15.

Школа литературы.

Научная статья

УДК: 82.0

DOI: https://doi.org/10.47639/0868-9539_2023_5_5

Художественная литература как среда для роста личности

Тюпа Валерий Игоревич

доктор филологических наук, профессор

профессор

Российский государственный гуманитарный университет, Москва, Россия

v.tiupa@gmail.com

5–15.

Ключевые слова: концепция В.И. Тюпы, восприятие художественного, онтогенез, филогенез.

Аннотация. Концепция, изложенная в статье, — пять историко-культурологических этапов восприятия художественных текстов, — зиждется на лучших достижениях отечественной гуманитарной мысли, трудах классиков филологии, педагогики и психологии. Важнейшим выводом из этой концепции является идея типологического повторения в онтогенезе рассмотренных (филогенетических) этапов. Однако такое стадиальное повторение гуманитарного роста требует соответствующих личностных усилий — как со стороны ученика, так и со стороны педагога. Задача последнего — создать условия, в которых наилучшим образом будет раскрыт тот или иной тип восприятия, соответствующий возрасту и культурному развитию ученика.

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания:

5.9.1. Русская литература и литературы народов Российской Федерации

5.9.3. Теория литературы, текстология

Для цитирования: Тюпа В.И. Художественная литература как среда для роста личности // Русская словесность. 2023. № 5. С. 5–15.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russкаja Slovesnost, 5, 2023.

School of Literature.

Research paper.

Fiction as a Medium for Personal Growth.

Valery Igorevich Tyupa, Russian State University for the Humanities, Moscow, Russia

Abstract. The concept outlined in the article — five historical and cultural stages of literary texts’ perception — is based on the best achievements of Russian humanitarian thought, the works of the classics of philology, pedagogy and psychology. The most important conclusion from this concept is the idea of typological repetition of the considered (phylogenetic) stages in ontogeny. However, such a staged repetition of humanitarian growth requires appropriate personal efforts, both on the part of the student and the teacher. The task of the latter is to create conditions in which this or that type of perception will be best revealed, corresponding to the age and cultural development of the student.

Key words: V.I. Tyupa’s concept, artistic perception, ontogeny, phylogenesis.

For citation: Tyupa V.I. Fiction as a Medium for Personal Growth. Russкаja Slovesnost, 5, 2023, pp. 5–15.

Список литературы:

Аверинцев С.С. Риторика как подход к обобщению действитель­ности // Поэтика древнегреческой литературы. М.: Наука, 1981. С. 15–46.

Альберти Л.Б. Десять книг о зодчестве: В двух томах. М.: Издательство Всесоюзной академии архитектуры, 1935–1937. Т. 1. 392 с.

Бахтин М.М. Вопросы литературы и эстетики. М.: Художественная литература, 1975. 506 с.

Бахтин М.М. Собр. соч.: В 7 томах. М.: Русские словари, Языки славянской культуры, 2003. Т. 1. 955 с.

Выготский Л.С. История развития высших психических функций // Собр. соч. в 6 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 3. 368 с.

Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М.: Педагогика, 1972. 424 с.

Добролюбов Н.А. Когда же придет настоящий день // Добролюбов Н.А. Собрание сочинений в 9 т. М.–Л.: Гослитиздат. Ленинградское отделение, 1963. Т. 6. С. 96–140.

Кант И. Антропология с прагматической точки зрения (1798) // Кант И. Сочинения в шести томах. М.: Мысль, 1966. Т. 6. 743 с.

Kopмaн Б.О. Изучение текста художественного произведения. М.: Просвещение, 1972. 113 с.

Мандельштам О.Э. О собеседнике // Собр. cоч. в 4 т. М.: АРТ-БИЗНЕС-ЦЕНТР, 1993. Т. 1. С. 181–188.

Махов А.Е. Перевод-присвоение: чужое слово "инкогнито" // Российский литературоведческий журнал. 1993. № 3. С. 13–23.

Толстой Л.Н. Что такое искусство? // Толстой Л.Н. Собрание сочинений в 22 тт. М.: Художественная литература, 1983. Т. 15. С. 41–221.

Толстой Л.Н. Об искусстве и литературе. М.: Юрайт, 2019. 216 с.

Узнадзе Д.Н. Психология установки. Спб.: Питер, 2001. 416 с.

Цветаева М.И. Об искусстве. М.: Искусство, 1991. 487 с.

Чернышевский Н.Г. Детство и отрочество. Сочинение графа Л.Н. Толстого. Военные рассказы графа Л.Н. Толстого // Чернышевский Н.Г. Полное собрание сочинений: В 15 т. М.: Гослитиздат, 1947. Т. 3. С. 421–431.

Шлегель Ф. Фрагменты. Эпохи мировой истории. Письмо о романе // Литературная теория немецкого романтизма. Л.: ИПЛ, 1934. С. 169–212.