Нетленные страницы методики. М.Р. Савова. Обучение устной и письменной речи: методическая система Т.А. Ладыженской

В новой рубрике мы собираемся продолжать публиковать лучшие отечественные (советские и российские) методики преподавания русской словесности в целом или по предметам (язык/литература), а также теоретические изложения самих методик — по темам и авторам. Начинаем обновленную рубрику с обзора наследия Т.А. Ладыженской.

М.Р. Савова

Обучение устной и письменной речи:
 методическая система Т.А. Ладыженской

Русская словесность. 2023. № 5. С. 25–31.

Нетленные страницы методики.

Научная статья

УДК: 808

DOI: https://doi.org/10.47639/0868-9539_2023_5_25

Обучение устной и письменной речи: методическая система Т.А. Ладыженской.

Марина Робертовна Савова,

Кандидат педагогических наук, доцент

доцент

Московский педагогический государственный университет, Москва, Россия

mpgu-ritorika1@mail.ru

25–31.

Ключевые слова: Т.А. Ладыженская; риторика; эффективное речевое общение; методика обучения речи; коммуникативно-речевые умения; кафедра риторики МПГУ; культура речи.

Аннотация. В статье характеризуются основы методической системы Т.А. Ладыженской, на которых базируется концепция научной школы «Риторика общения». Особое внимание уделяется ее идеям, связанным с комплексным пониманием риторики как культурообразующего предмета, которым необходимо овладеть каждому человеку, поскольку культура общения определяет характер и степень эффективности речевого взаимодействия всех людей.

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания

5.9.5. Русский язык. Языки народов России

Для цитирования: Савова М.Р. Обучение устной и письменной речи: методическая система Т.А. Ладыженской // Русская словесность. 2023. № 5. С. 25-31. DOI: https://doi.org/10.47639/0868-9539_2023_5_25

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Russкаja slovesnost, 5, 2023.

The imperishable pages of the methodology

Research paper.

How to teach speaking and writing: the methodical system of T.A. Ladyzhenskaya

Savova Marina Robertovna, Moscow Pedagogical State University, Associate Professor of the Department of rhetoric and speech culture of the Institute of Philology of MSPU

Abstract: The article characterizes the foundations of T.A. Ladyzhenskaya's methodical system, on which the concept of the scientific school "Rhetoric of Communication" is based. Special attention is paid to her ideas connected with the complex understanding of rhetoric as a culture-forming subject, which every person should master, since the culture of communication determines the nature and degree of effectiveness of speech interaction of all people.

Keywords: T.A. Ladyzhenskaya; rhetoric; effective speech communication; rhetoric of communication; methods of teaching speech; communicative and speech skills; culture of speech.

For citation: Savova M.R. How to teach speaking and writing: the methodical system of T.A. Ladyzhenskaya. Russкаja slovesnost, 5, 2023, pp. 25-31.

Список литературы:

Аристотель. Риторика. Поэтика. М.: Лабиринт, 2000. 221 с.

Бахтин М.М. Полное собрание сочинений. М.: Языки славянских культур, 2003. Т. 3. 880 с.

Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. М.: Издательство Юрайт, 2019. 266 с.

Волошинов В.Н. Марксизм и философия языка. Основные проблемы социологического метода в науке о языке. Л.: Прибой, 1929. 188 с.

Дюбуа Ж. и др. Общая риторика. М.: Прогресс, 1986. 392 с.

Зеленецкий К.П. Частная риторика. Одесса: тип. Л. Нитче, 1849. 173 с. URL: https://azbyka.ru/otechnik/Spravochniki/chastnaja-ritorika/ (Дата обращения 10.06.2023).

Ипполитова Н.А. Русский язык, культура речи и риторика как учебные дисциплины // Школа профессора Т.А. Ладыженской. Коллективная монография / под ред. Н.А. Ипполитовой, З.И. Курцевой, Ю.В. Щербининой. М.: «Прометей», МПГУ, 2005. С. 6–10.

Кошанский Н.Ф. Риторика. М.: Издательский дом «Русская панорама»; Издательство «Кафедра», 2013. 320 с.

Ладыженская Т.А. Программа по риторике 5–11-й классы. Образовательная система «Школа 2100». // Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа под научной редакцией А.А. Леонтьева. М.: Баласс, 2004. 528 с.

Ладыженская Т.А. Уроки риторики в школе: Книга для учителя / Т.А. Ладыженская, Н.В. Ладыженская. М.: Баласс, 2000. 80 с.

Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В. Непрерывность и преемственность изучения речевых жанров в курсе школьной риторики // Начальная школа до и после. 2014. № 3. С. 17–20.

Ладыженская Т.А., Ладыженская Н.В. Риторика как инновационный предмет школьного образования // Русский язык в школе. 2008. № 7. С. 3–6.

Лаптева О.А. Русский разговорный синтаксис. М.: Наука, 1976. 399 с.

Лосев А.Ф. История античной эстетики. Аристотель и поздняя классика. Т. IV. М.: Искусство, 1975. 878 с.

Мастерство устной речи: пособие для учителя / под редакцией В. В. Голубкова. Издание 2-е, исправленное и дополненное. М.: Просвещение, 1967. 

Научная школа профессора Т.А. Ладыженской: коллективная монография. Вып. 3. М.: Экзамен, 2015. 239 с.

Пешков И.В. Человек общающийся // Апокриф, 1992, №1. С. 4–11.

Риторика: 8 класс: Учебное пособие для общеобразовательной школы. В 2 ч. / Под ред. Т.А. Ладыженской. Ч 1. М.: Баллас, 1998. 192 с.

Рождественский Ю.В. Теория риторики. М.: Добросвет, 1997. 597 с.

Рыбникова М.А. Методика преподавания литературы. М.: тип. при Упр. делами СНК СССР и СТО, 1930. 96 с.

Сиротинина О.Б. Русская разговорная речь. М.: Просвещение, 1983. 80 с.

Школа профессора Т.А. Ладыженской. Коллективная монография / под ред. Н.А. Ипполитовой, З.И. Курцевой, Ю.В. Щербининой. М.: «Прометей», МПГУ, 2005. 244 с.

Школа профессора Т.А. Ладыженской. Коллективная монография. Выпуск II / Под ред. Н.А. Ипполитовой, З.И. Курцевой. М.: Баласс, 2010. 176 с.

Школьная риторика: 6 класс: Учебное пособие для общеобразовательной школы. В 2 ч. Ч 1./ Под ред. Т.А. Ладыженской. М.: Баласс, 1999. 160 с.