Выберите тематику

Журналы / Электронные журналы

Книги / Электронные книги

Митина Е.Г., Брокарева Е.А. Элективный курс «Исследователь Арктики»: дистанционная поддержка исследовательской деятельности обучающихся



Опыт, педагогические находки

Рубрика: методика преподавания

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

Страницы: 40–49

DOI 10.47639/0320-9660_2023_8_40

 

Е.Г. Митина,

доктор педагогических наук, кандидат биологических наук,

доцент, профессор,

е-mail. elena_mitina08@mail.ru,

Е.А. Брокарева,

аспирант,

кафедра биологии и биоресурсов, Мурманский арктический университет, Мурманск,

е-mail. Shiperova.ewgenia@yandex.ru

 

Элективный курс «Исследователь Арктики»: дистанционная поддержка исследовательской деятельности обучающихся

Аннотация. В статье отражены особенности реализации элективного курса «Исследователь Арктики» в условиях требований ФГОС ООО. Авторами описываются механизмы дистанционной поддержки исследовательской деятельности, представлено описание содержания элективного курса, указан перечень практических работ, ориентированных на развитие исследовательских навыков обучающихся VII–X классов по изучению арктических экосистем

Ключевые слова: элективный курс, исследовательские навыки, дистанционная поддержка, арктические экосистемы

 

 

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

 

E.G. Mitina,

doctor of pedagogical sciences, candidate of biological sciences,

professor,

е-mail. elena_mitina08@mail.ru,

E.A. Brokareva,

postgraduate student,

the Department of biology and bioresources, Murmansk Arctic University, Murmansk,

е-mail. Shiperova.ewgenia@yandex.ru

 

ELECTIVE COURSE "ARCTIC EXPLORER": REMOTE SUPPORT OF STUDENTS' RESEARCH ACTIVITIES

Abstract. The article reveals the features of the implementation of the elective course «Arctic Explorer» in the conditions of the requirements of the FGOS LLC. The authors have revealed the mechanisms of remote support of research activities, a list of practical works is indicated, and the content for testing the research skills of students of grades VII-X in the study of Arctic ecosystems is presented

Keywords: Elective course, research skills, remote support, Arctic ecosystems

 



Литература

1.      Андреева, Н.Д. Система эколого-педагогического образования студентов-биологов в педагогическом вузе [Текст]: монография / Н.Д. Андреева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2000. 111 с.

2.      Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 N 287 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте России 05.07.2021 N 64101).

3.      Приказ Минобрнауки РФ от 17.12.2010 N 1897 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования" (Зарегистрировано в Минюсте РФ 01.02.2011 N 19644).

4.      Попова Л.В., Таранец И.П., Пикуленко М.М., Тимофеева Е.А. Подготовка школьников к проектной деятельности в условиях дистанционного режима // Биология в школе. 2021. № 7. С. 49–59.

5.      Суматохин С.В. Биологическое образование в школе цифрового века // Биология в школе. 2020. № 6. С. 13–22.

6.      Арбузова Е.Н., Камышев К.А., Яскина О.А. модульные программы как средство самостоятельной работы школьников при реализации смешанного обучения // Биология в школе. 2021. № 8. С. 49–54.

7.      Нагаева И.А. Смешанное обучение в современном образовательном процессе: необходимость и возможности // Отечественная и зарубежная педагогика. 2016. №6 (33). С. 56–67.

8.      Стейкер Х., Хорн М. Смешанное обучение: Использование прорывных инноваций для улучшения школьного образования. – Сан-Франциско: Jossey-Bass, 2015.  343 с. URL: http://imc-yal72.ru/images/1_4.pdf.

9.      Суматохин С.В., Есмаханова Ж.Ш. Цифровые компетенции будущих учителей биологии при смешанном обучении // Биология в школе. 2023. № 1. С. 46–49.

10.   Захаров В.М. Концепция экологического образования // Биология в школе. 2022. № 6. С. 40–43.


Яндекс.Метрика