Елена Шакирова. Проектирование образовательной среды как перспективное направление работы педагога

Название журнала: «Воспитание школьников» № 7. 2023. С.8-20

Рубрика: Директору школы

Тип статьи: научная

УДК: 371

ДОI:10.47639/0130-0776_2023_8_8

Название статьи: Проектирование образовательной среды как перспективное направление работы педагога

Автор:

Елена Шакирова - доцент кафедры непрерывного психолого-педагогического образования ФГБОУ ВО «Ивановский государственный университет», кандидат педагогических наук, г.Иваново.

cuclitsa@mail.ru;

orcid.org/0000-0003-1883-8402

Страницы: 8-20

Ключевые слова: образовательная среда, проектирование, образовательное пространство, средовой подход, проблемный подход

Аннотация. Статья посвящена вопросам проектирования образовательной среды. Пространство образовательной организации рассматривается с учетом современных проблем, связанных со снижением познавательной мотивации школьников, переходом обучения в цифровой формат и депривацией содержательного общения между обучающимися и педагогами. Рассмотрены основные подходы к понятию образовательной среды, выделены ее компоненты, а также представлены направления проектирования, которые могут быть использованы педагогами для построения воспитательной и образовательной работы с детьми. Проектирование образовательной среды представлено на основе проблемного подхода как условия индивидуализации образования и реализации субъектной позиции школьника как активного члена школьной и классной жизни. Приводится пример проекта образовательной среды класса на основе его проблем и особенностей. К каждому компоненту образовательной среды разработана схема, позволяющая понять специфику его проектирования в условиях единства воспитательных и развивающих задач образования.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения ( по областям и уровням образования (педагогические науки)

Для цитирования: Шакирова Е.В. Проектирование образовательной среды как перспективное направление работы педагога // Воспитание школьников. 2023. № 8. C.8-20. DOI: 10.47639/0130-0776_2023_8_8

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title: “Education of Schoolchildren” No. 8. 2023. P.8-20

Category: Outstanding educators

Title of the article: Designing an educational environment as a promising direction for a teacher’s work

Author:

Elena Shakirova -Associate Professor of the Department of Continuing Psychological and Pedagogical Education of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Ivanovo State University", Candidate of Pedagogical Sciences, Ivanovo. cuclitsa@mail.ru; orcid.org/0000-0003-1883-8402

Annotation. The article is devoted to the issues of designing the educational environment. The space of an educational organization is considered taking into account modern problems associated with a decrease in the cognitive motivation of schoolchildren, the transition of education to a digital format and the deprivation of meaningful communication between students and teachers. The main approaches to the concept of the educational environment are considered, its components are highlighted, and design directions that can be used by teachers to build educational and educational work with children are presented. The design of the educational environment is presented on the basis of a problem approach as a condition for the individualization of education and the realization of the subjective position of the student as an active member of school and classroom life. An example of a class educational environment project based on its problems and features is given. A scheme has been developed for each component of the educational environment, which makes it possible to understand the specifics of its design in conditions of unity of educational and developmental tasks of education.

Keywords: educational environment, design, educational space, environmental approach, problem approach.

For citation: Shakirova E.V. Designing the educational environment as a promising direction of the teacher's work // Education of schoolchildren. 2023. № 8. P.8-20. ДОI: 10.47639/0130-0776_2023_8_8

Литература (источники)

1. Крупская Н.К. Пед. соч.: В 6 т. – М.: Педагогика, 1978–1980.

2. Моисеев Н.Н. В раздумьях о будущем. – М.: Издательство Международного независимого эколого-политологического университета, 1998. – 54 с.

3. Мухин М.И. Образование в ХХI веке: опережающее развитие. Монография. – М.: АРКТИ, 2021. – 192 с.

4. Мухин М. И. Педагогическая систе­ма В.А. Сухомлинского: традиции и нова­торство. Монография. – Соликамск: Изд-во СГПИ, 1999. – 388 с.

5. Реализация идей В. А. Сухомлинского в теории и практике современного образования (к 100-летию со дня рождения) Международная научно-практическая конференция. Сб. ст.: В 2 т.–Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2018.

6. Сухомлинский В.А. Верьте в человека. – М.: Мол. гвардия, 1960. – 112 с.

7. Сухомлинский В.А. Духовный мир школьника. – М.: Учпедгиз, 1961. – 223 с.

8. Сухомлинский В. А. Избр. произвед.: В 5 т. – Киев: Радянська школа, 1979–1980.

9. Сухомлинский В.А. Как я представляю себе школу будущего //Дет. литература. 1968. № 11. – С 4 –6.

10. Сухомлинский В.А. Моя педагогиче­ская система //Радянська школа. 1988. № № 6, 7, 8, 9. На укр. яз.

11. Сухомлинский  В.А.  Этюды о коммунистическом воспитании //Нар. образование. 1967. №№ 2, 4, 6, 8, 9, 10, 12.

12. Мухин М.И., Щуркова Н.Е. Современное воспитание: перспективы развития. – М.: ФКУ НИИ ФСИН России, 2019. – 242 с.