Марина Мазниченко, Екатерина Краса. Школьная идентичность как основа гражданской идентичности: формирование у младших подростков в учебной и внеучебной деятельности

Название журнала: «Воспитание школьников» № 8. 2023. С.27-35

Рубрика: Патриотическое воспитаниe

Тип статьи: научная

УДК: 371.78

ДОI: 10.47639/0130-0776_2023_8_27

Название статьи: Школьная идентичность как основа гражданской идентичности: формирование у младших подростков в учебной и внеучебной деятельности

Автор:

Марина Мазниченко - доктор педагогических наук, доцент, ведущий научный сотрудник, профессор кафедры педагогического и психолого-педагогического образования ФГБОУ ВО «Сочинский государственный университет», г. Сочи, Краснодарский край

maznichenkoma@mail.ru

Екатерина Краса -  учитель обществознания. Гимназии № 25, г. Краснодар. e-krasa@mail.ru

Страницы: 27-35

Ключевые слова: воспитание, информационная культура, коммуникативные технологии

Аннотация. В статье обоснован потенциал формирования школьной идентичности как основы российской гражданской идентичности. Уточнено понимание школьной идентичности как чувства сопричастности школе как образовательной организации, школьному сообществу, ученическому коллективу, чувства гордости за ее успехи и достижения и сожаления о неудачах, веры в возможности и перспективы развития. Показана связь школьной и гражданской идентичности  по таким параметрам, как понимание, уважение и принятие школьной (российской) культуры в форме ценностей, традиций, символов, норм и правил; доверие директору, учителям, одноклассникам (государству); верность школе (стране) и в горе, и в радости; стремление вносить посильный вклад в развитие, в будущее своей школы (страны). Систематизированы содержательные направления и средства формирования школьной идентичности как основы гражданской идентичности: формирование особой культуры (уклада) школы совместными усилиями администрации, педагогов и обучающихся; создание и поддержание школьных ценностей, традиций, ритуалов, глубоких, ярких и запоминающихся событий; формирование дружественного (включающего, принимающего) школьного сообщества; организация взаимодействия школы с представителями общества, государства (органы власти и управления, общественные организации и др.), выполнение социально значимых проектов, организация социально значимых коллективных творческих дел.

Ключевые слова: идентичность, школьная идентичность, гражданская идентичность, российская идентичность, школьная культура, школьный уклад, школьное сообщество

Научная специальность ВАК: 5.8.2. Теория и методика обучения (по областям и уровням образования ( педагогические науки)

Для цитирования: Мазниченко М.А., Краса Е.А. Школьная идентичность как основа гражданской идентичности: формирование у младших подростков в учебной и внеучебной деятельности // Воспитание школьников. 2023. № 8. С.27-35. DОI: 10.47639/0130-0776_2023_8_27

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

Journal title:  “Education of Schoolchildren” No. 8. 2023. P. 27-35

Category: Deputy Director for Educational Work

Title of the article: School identity as the basis of civic identity: formation among younger adolescents in educational and extracurricular activities

Author:

Marina Maznichenko - Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor leading researcher, professor of the department of pedagogical and psychological-pedagogical education of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "Sochi State University", Sochi, Krasnodar Territory.

maznichenkoma@mail.ru

Ekaterina Krasa - social studies teacher. Gymnasium №25, Krasnodar. e-krasa@mail.ru

Annotation. The article substantiates the potential of formation of school identity as the basis of Russian civic identity. The article clarifies the understanding of school identity as a sense of ownership of the school as an educational organization, school community, student collective, feelings of pride for its successes and achievements and regrets about failures, belief in opportunities and prospects of development. The relationship of school and civic identity in such parameters as understanding, respect and acceptance of school (Russian) culture in the form of values, traditions, symbols, norms and rules; trust to the director, teachers, classmates (state); loyalty to the school (country) both in sorrow and in joy; the desire to contribute to the development, to the future of their school (country). The article systematizes content directions and means of formation of school identity as the basis of civic identity: formation of a special culture (way of school) by joint efforts of administration, teachers and students; creation and maintenance of school values, traditions, rituals, deep, bright and memorable events; the formation of a friendly (including, host) school community; the organization of interaction of the school with representatives of society, the state (authorities and management, public organizations, etc.)execution of socially significant projects, organization of socially significant collective creative works.

Keywords: education, information culture, communication technologies

For citation: Maznichenko M.A., Krasa E.A. School identity as the basis of civic identity: formation among younger adolescents in educational and extracurricular activities // Education of schoolchildren. 2023. №8. P.27-35 DOI: 10.47639/0130-0776_2023_8_27

Литература ( источники)

1. Бут Т. Показатели инклюзии /Т. Бут, М. Эйнскоу. – М.: Перспектива. 2007. – 124 с.

2. Водолажская Т. Идентичность гражданская //Образовательная политика. – 2010. – № 5-6 (43-44). – С. 140-142.

3. Григорьев Д.В. Сопричастность России и русскому миру: формирование идентичности ребенка в школе // Школьная идентичность ребенка: ответственность школы за формирование до­стоинства, гражданственности, патриотизма: сборник материалов по итогам Всероссий­ской научно-практической конференции (23 ноября 2017 г.) /Д.В. Григорьев / сост.: Т.В. Дьячкова, Л.В. Заика – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2018. – С. 57-83.

4. Григорьев Д.В. Школьная идентичность ребенка /Д.В. Григорьев //Ценности и смыслы. – 2012. – № 3 (19). – С. 70-73.

5. Григорьев Д. В. Школьная идентичность ребенка: поворот к ответственной воспитательной политике / Д. В. Григорьев // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. – 2013. – № 4. – С. 32-38.

6. Григорьев Д. Формирование российской идентичности школьников: потенциал воспитательного пространства /Д. Григорьев // Воспитательная работа в школе . – 2015 . – №9 . – С. 25-30. 

7. Драчева Е.Л. Историческая реконструкция как основа формирования нового турпродукта /Е.Л. Драчева // Современные проблемы сервиса и туризма. – 2014. – № 4. – С. 55-67.

8. Сапожникова Р.Б. Анализ понятия «идентичность»: теоретические и методологические основания // Вестник ТГПУ. – 2005. – Выпуск 1 (45). Серия: Психология. – С. 13-17.

9. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования Утвержден Приказом Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 [Электронный ресурс] //Гарант. Ру: Информационно-правовой портал. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/

10. Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: монография. –  М.: издательство МОСУ, 2000. – 272 с.

11. Шустова И.Ю. Роль детско-взрослой общности в воспитании российской идентичности школьников // Школьная идентичность ребенка: ответственность школы за формирование до­стоинства, гражданственности, патриотизма: сборник материалов по итогам Всероссий­ской научно-практической конференции (23 ноября 2017 г.) /И.Ю. Шустова / сост.: Т.В. Дьячкова, Л.В. Заика – Тула: ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», 2018. – С. 232-239.

12. Эриксон Э. Детство и общество  – СПб.: Психологический центр «Ленато»; Балашиха: Фонд «Университетская книга», 1996. – 589 с.

13. Corbett, J. Inclusive education and school culture / J.  Corbett //International Journal of Inclusive Education. – 1999. – № 3 (1). – Рр. 53–61.

14. Rich, Y. High school identity climate and student identity development / Y. Rich, E. P. Schachter //Contemporary Educational Psychology. – 2012. – Vol.  37(3). – Рр. 218-228.

15. Van Lare E. School Identity in a Modern World [Электронный ресурс] /Е.  Van Lare. – Режим доступа: https://www.tieonline.com/article/2399/school-identity-in-a-modern-world