Г.В. Ракин, В.В. Смирнов, Г.П. Стефанова. Изучение физических основ процессов передачи и обработки информации в средней школе

Рубрика

МЕТОДИКА. ОБМЕН ОПЫТОМ

 Название статьи

Изучение физических основ процессов передачи и обработки информации в средней школе

Авторы:

Ракин Григорий Валерьевич – кандидат педагогических наук, старший преподаватель, Каспийский институт морского и речного транспорта имени генерал-адмирала Ф.М. Апраксина – филиал ФГБОУ ВО «ВГУВТ»; учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа им. А. Джанибекова с. Растопуловка», Астраханская область

Смирнов Владимир Вячеславович – доктор педагогических наук, кандидат физико-математических наук, профессор, Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, Каспийский институт морского и речного транспорта имени генерал-адмирала Ф.М. Апраксина – филиал ФГБОУ ВО «ВГУВТ», г. Астрахань; smirnov.v.aspu@mail.ru

E-mail: smirnov.v.aspu@mail.ru

Стефанова Галина Павловна – доктор педагогических наук, профессор, профессор-консультант, Астраханский государственный университет им. В.Н. Татищева, г. Астрахань

Тип статьи: научная

Страницы: 17-25

DOI 10.47639/0130-5522_2024_2_17

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

С учетом стремительного развития и постоянного обновления различных технологий, а также способов передачи и обработки информации становится актуальной задача готовности школьников к решению практически значимых задач, связанных с их применением. В работе показан пример использования разработанного общего подхода изучения процессов передачи и обработки информации для решения таких задач, связанных с осуществлением данных процессов. Также был разработан факультативный курс, реализация которого планируется параллельно с изучением базового курса, целью которого является углубленное изучение процессов передачи и обработки информации через выполнение учащимися проектной деятельности

Ключевые слова:

преподавание физики, процессы передачи и обработки информации, проектная деятельность

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Studying the physical foundations of information transmission and processing processes in high school

Authors:

Rakin G.V. – PhD (Pedagogy), Caspian Institute of Marine and River Transport named after Admiral General F.M. Apraksin – branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "VSUVT", physics teacher MBEI "Secondary school named after. A. Dzhanibekov Rastopulovka village", Astrakhan region;

Smirnov V.V. – DrSci (Pedagogy), PhD (Physics and Mathematics),Professor, Astrakhan State University named after. V.N. Tatishchev, Caspian Institute of Marine and River Transport named after Admiral General F.M. Apraksin – branch of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "VSUVT", Astrakhan

E-mail: smirnov.v.aspu@mail.ru

Stephanova G.P. – DrSci (Pedagogy), Professor, consulting professor, Astrakhan State University named after. V.N. Tatishchev, Astrakhan

Article type: the scientific

Pages: 17-25.

DOI 10.47639/0130-5522_2024_2_17

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

Taking into account the rapid development and constant updating of various technologies, as well as methods of transmitting and processing information, the task of schoolchildren’s readiness to solve practically significant problems associated with their use becomes urgent. The work shows an example of using the developed general approach to studying the processes of information transmission and processing to solve practically significant problems associated with the implementation of these processes. An elective course has also been developed, the implementation of which is planned in parallel with the study of the basic course, the purpose of which is an in-depth study of the processes of transmitting and processing information through students performing project activities

Keywords:

teaching physics, processes of information transfer and processing, project activities

Литература

1. Концепция преподавания учебного предмета «Физика» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные образовательные программы. – URL: https://docs.edu.gov.ru/document/60b620e25e4db7214971c16f6b813b0d (дата обращения 11.12.2023).

2. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-ooo (дата обращения 11.12.2023)

3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования – URL: https://fgos.ru/fgos/fgos-soo (дата обращения 11.12.2023)

4. Стефанова Г.П., Ракин Г.В. Обучение школьников общему подходу изучения процессов передачи и обработки информации с применением технических устройств на уроках физики // Физика в школе. 2022. № 3. С. 19-26.

5. Пурышева Н.С. Концепция содержания физического образования в современной средней школе // Физика в системе современного образования (ФССО-2023): Материалы XVII Международной конференции. 27–30 июня 2023 г., Санкт-Петербург / под ред. Ю.А. Гороховатского, Л.А. Ларченковой. – СПб.: Издательство РГПУ им. А.И. Герцена, 2023. – С. 41 – 48.

Дата поступления рукописи (Received): 23.12.2023.

Опубликовано (Published): 15.02.2024.