Семенова В.Э., Семенова Л.Э. Дошкольник XXI века и новый формат социализации в условиях цифрового общества

Название журнала: Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения, 2024, № 2. С. 3–8

Рубрика: Научные проблемы

Тип статьи: научная статья

УДК: 373.2

DOI: https://doi.org/10.47639/2223-7003_2024_02_3

Название статьи: Дошкольник XXI века и новый формат социализации в условиях цифрового общества

Ф.И.О. полностью:

Семенова Вера Эдуардовна,

кандидат философских наук, доцент,

Приволжский исследовательский медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации, Нижегородский институт развития образования, г. Нижний Новгород, Россия,

Е-mail: verunechka08@list.ru

Семенова Лидия Эдуардовна,

доктор психологических наук, доцент, профессор кафедры общей и социальной психологии,

Национальный исследовательский Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, г. Нижний Новгород, Россия,

Е-mail: verunechka08@list.ru

Страницы: 3-8

Ключевые слова: дошкольник, отношение к ребенку, цифровое общество, социализация, гибридная социализация

Аннотация: В статье обозначаются некоторые тенденции, касающиеся отношения родителей и педагогов к современному дошкольнику, негативным образом влияющие на его здоровье и благополучие. Обсуждается вопрос о появлении нового – гибридного формата социализации ребенка, который во многом обусловливает появление ряда проблем в отношении родителей к дошкольнику, а также актуализирует активную включенную позицию взрослых в качестве посредников между ребенком и реальностью, в первую очередь виртуальной. Делаются выводы о недопустимости экономической экспансии мира детства и об обязанности взрослых создавать развивающие условия для гибридной социализации дошкольника.

Научная специальность ВАК: 5.8.1 Общая педагогика, история педагогики и образования

Для цитаты: Семенова В.Э., Семенова Л.Э. Дошкольник XXI века и новый формат социализации в условиях цифрового общества // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. 2024. № 2. С. 3-8. DOI: 10.47639/2223-7003_2024_02_3

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

сведения об издании: Preschooler. Methodology and practice of education and training, 2024, No. 2, P. 3–8

название рубрики или раздела: Scientific problems

тип статьи: Scientific article

заглавие и подзаголовочные данные: Preschooler of the XXI century and a new format of socialization in a digital society

основные сведения об авторе (авторах):

Semenova Vera E.,

сandidate of Philosophical Sciences, Associate Professor, Volga Region Research Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation, Nizhny Novgorod Institute of Educational Development, Nizhny Novgorod, Russia,

Е-mail: verunechka08@list.ru

https://orcid.org/0000-0001-5841-5354

Semenova Lidiya E.,

Doctor of Psychological Sciences, Associate Professor, Professor, N. I. Lobachevsky National Research Nizhny Novgorod State University, Nizhny Novgorod, Russia,

Е-mail: verunechka08@list.ru

https://orcid.org/0000-0001-5077-394X

Abstract. The article identifies some trends concerning the attitude of parents and teachers to the modern preschooler, which negatively affect his health and well-being. The issue of the emergence of a new hybrid format of child socialization is discussed, which largely determines the emergence of a number of problems in the attitude of parents towards preschoolers, as well as actualizes the active included position of adults as intermediaries between the child and reality, primarily virtual. Conclusions are drawn about the inadmissibility of the economic expansion of the world of childhood and about the obligation of adults to create developing conditions for the hybrid socialization of a preschooler.

Keywords: preschooler, attitude to the child, digital society, socialization, hybrid socialization

For citation: Semenova V. E., Semenova L.E. Preschooler of the XXI century and a new format of socialization in a digital society // Preschooler. Methodology and practice of education and training. 2024. № 2. P. 3-8. DOI: 10.47639/2223-7003_2024_02_3

Литература (источники):

Андреева А.Д. Особенности психологического развития дошкольников в современных цивилизационных условиях // Вестник Мининского университета. 2013. № 2. URL: https://vestnik.mininuniver.ru/jour/article/view/383/359

Бесчасная А.А. Детство в современном мире // Вестник Челябинского государственного университета. 2007. № 17. С. 43-48.

Луцева И.Ю. Проблема детства в современном мире // Современная педагогика. 2015. № 4. URL: http://pedagogika.snauka.ru/2015/04/3640

Майорова-Щеглова С.Н. Гламуризация детства как новый паттерн городского детства // Детство XXI века в социогуманитарной перспективе: новые теории, явления и понятия: коллективная монография / Научн. ред. С.Н. Майорова-Щеглова. М.: РОС, 2017. С. 157-168.

Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб.: Питер, 2009. 304 с.

Поливанова К.Н. Детство в меняющемся мире // Современная зарубежная психология. 2016. Том 5. № 2. С. 5-10.

Поливанова К.Н. Детство сегодня – в науке и в жизни // Альманах Института коррекционной педагогики. 2017. № 28. URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanac-28/childhood-today-in-science-and-in-life

Семенова В.Э., Семенова Л.Э., Лобанов С.Н. Гибридный формат социализации дошкольников XXI века: новые реалии процесса взросления современного ребенка // Нижегородское образование. 2023. № 3. С. 76-82.

Смирнова Е.О. Детская субкультура // Консультативная психология и психотерапия. 2015. № 4. С. 25-35.

Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Вишнева А.Е., Теславская О.И., Чигарькова С.В. Рожденные цифровыми: семейный контекст и когнитивное развитие. М.: Акрополь, 2022. 356 с.

Шахманова А.Ш. Самоценность детства и ответственность взрослых перед детьми // Человек и образование. 2012. № 1(30). С. 57-61.