Мартьянова С.А., Чукарева Д.С. Образы пошлости в рассказе А.П. Чехова «Учитель словесности»: изучение темы в средней школе

Рубрика

Литература (10–11 классы)

Название статьи

Образы пошлости в рассказе А.П. Чехова «Учитель словесности»: изучение темы в средней школе

Авторы:

Светлана Алексеевна Мартьянова – кандидат педагогических наук, доцент,

заведующий кафедрой русской и зарубежной филологии, Владимирский государственный университет им А.Г. и Н.Г. Столетовых, Владимир, Россия;

E-mail: martyanova62@list.ru

Дарья Сергеевна Чукарева – учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 19

г. Владимира, Россия;

E-mail: chukareva-02daria@mail.ru

Тип статьи: научно-методическая

Страницы: 62–70

DOI 10.47639/0868-9539_2024_2_62             

ББК 83.3 (2=411.2)

УДК 372.882

Аннотация статьи

Авторы статьи рассматривают принципы изучения темы пошлости в рассказе А.П. Чехова «Учитель словесности». Определены содержательные компоненты урока и формы его организации, в том числе интерактивные и игровые. Анализ текста А.П. Чехова нацелен на выявление авторского понимания примет и знаков пошлости в контексте русской культуры. Подчеркивается многоликость пошлого мира, стремящегося выдать ничтожное за значительное. Показано, что действия пошлости охватывают и персонажей творческих занятий. Сделаны выводы об актуальности личностной и соци­альной проблематики произведения для формирования эстетической, нравственной и интеллектуаль­ной культуры современных подростков.

Ключевые слова: А.П. Чехов, пошлость, личность, художественный мир, образ, рассказ, методика пре­подавания литературы.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

The Images of Vulgarity in the Story by A.P. Chekhov “The Teacher of Literature”: Studying the Topic in Secondary School

Authors:

Svetlana Alexeevna Martyanova – Head of the Department of Russian and Foreign Philology, associate professor of the Department of Second Foreign Languages and Methods of Teaching Foreign Languages at the Pedagogical Institute of Vladimir State University Named аfter the Stoletov Brothers, Vladimir, Russia;

Darya Sergeevna Chukareva, teacher of the Russian Language and Literature at Secondary School № 19 in Vladi­mir, Russia.

Article type: the scientific

Pages: 62–70

DOI 10.47639/0868-9539_2024_2_62             

ББК 83.3 (2=411.2)

УДК 372.882

Abstract

The authors of the article consider the principles of studying the topic of vulgarity in the story of A.P. Chekhov “The Teacher of Literature”. The article defines the content components of the lesson and the forms of its organisation, including interactive and game ones. The analysis of A.P. Chekhov’s text is aimed at discovering the author’s understanding of marks and signs of vulgarity in the context of Russian culture. The diversity of the vulgar world is emphasized, striving to pass off the insignificant as significant. It is shown that the actions of vulgarity also cover the characters of creative occupations. Conclusions are drawn about the relevance of the personal and social issues of the work for the formation of the aesthetic, moral and intellectual culture of modern teenagers.

Keywords: A.P. Chekhov, vulgarity, personality, artistic world, image, story, methods of teaching Literature.

Список литературы

Айхенвальд Ю. Силуэты русских писателей: в 2 т. Т. 2. М.: ТЕРРА – Книжный клуб; Республика, 1998. С. 19–55.

Булгаков С.Н. Чехов как мыслитель // Булгаков С.Н. Сочинения: в 2 т. Т. 2. Избранные статьи. М.: Наука, 1993. С. 131–161.

Жожикашвили С.В. Дневник // Литературная энциклопедия терминов и понятий / под ред. А.Н. Николюкина. М.: НПК «Интелвак», 2001. Стб. 232–234.

Зеньковский В. Н.В. Гоголь / Предисл. и сост. Л. Аллена. СПб.: Logos. 1994. 344 с.

Катаев В.Б. Чехов // Русские писатели. XIX век. Биобиблиографический словарь: в 2 ч. Ч. 2. М-Я. 2-е изд., дораб. М.: Просвещение, 1996. С. 395–407.

Набоков В.В. Лекции по русской литературе / пер. с англ. С. Антонова, Е. Голышевой, Г. Дашевского и др. СПб.: Азбука-классика, 2010. 448 с.

Хализев В.Е. Художественное миросозерцание Чехова и традиция Толстого // Чехов и Лев Толстой. М.: Наука, 1980. С. 26–55.

Чехов А.П. Учитель словесности // Полное собрание сочинений и писем: в 30 т. Т. 8. М.: Наука, 1986. С. 310–332.

Дата поступления рукописи (Received): 16.01.2024; одобрено после рецензирования; принято к публикации 25.01.2024.