Т.А. Сидоренко, В.М. Ериков, А.А. Никулин. Оценивание формирования двигательных навыков у детей, имеющих расстройство аутистического спектра

«Физическая культура в школе» 2024. № 3. С. 56-60

АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

Методическая статья

УДК 37.042

doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_56-60

Оценивание формирования двигательных навыков у детей, имеющих расстройство аутистического спектра

Татьяна Анатольевна Сидоренко

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры медико-биологических и психологических основ физического воспитания,  Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, Рязань, Россия, Московская государственная академия физической культуры, Московская область, Малаховка, Россия,  sidtat@bk.ru, ORCID 0000-0003-1129-5978

 Владимир Михайлович Ериков

 кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры медико-биологических и психологических основ физического воспитания, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, Рязань, Россия,  v.erikov@365.rsu.edu.ru

Алексей Анатольевич Никулин

кандидат медицинских наук, доцент, доцент кафедры медико-биологических и психологических основ физического воспитания, Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина, Рязань, Россия,  a.nikulin@365.rsu.edu.ru

Страницы: 56-60

Аннотация. В статье представлен вариант формирования фонда оценочных средств для обучающихся с расстройством аутистического спектра (РАС), с учётом имеющихся двигательный умений. Приведён пример контрольных упражнений с критерием оценки, периодичностью оценивания, визуализацией данных. Представленный материал может оказать помощь педагогам, работающим с детьми, имеющими РАС.

Ключевые слова: физическая культура, обучающиеся с РАС, педагогическое тестирование.

Для цитирования: Сидоренко Т.А., ЕриковВ.М., Никулин А.А. Оценивание формирования двигательных навыков у детей, имеющих расстройство аутистического спектра // Физическая культура в школе. 2024. № 3. С. 56-60. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_56-60

Научная специальность ВАК 5.8.6

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

«Physical culture at school» 2024. No. 3. P. 56-60

ADAPTIVE PHYSICAL CULTURE

Оriginal article

Option for assessing the formation of motor skills in children with autism spectrum disorder

Tatiana A. Sidorenko

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Medical, Biological and Psychological Bases of Physical Education, Ryazan State University named after S.A. Yesenin, Ryazan, Russia, Moscow State Academy of Physical Culture, Moscow region, Malakhovka village, Russia,  sidtat@bk.ru, ORCID 0000-0003-1129-5978

Vladimir M. Erikov

Candidate of Medical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Medical, Biological and Psychological Bases of Physical Education, Ryazan State University named after S.A. Yesenin, Ryazan, Russia,  v.erikov@365.rsu.edu.ru

Alexey A. Nikulin

Candidate of Medical Sciences, Associate Professor, Associate Professor of the Department of Medical, Biological and Psychological Bases of Physical Education, Ryazan State University named after S.A. Yesenin, Ryazan, Russia,  a.nikulin@365.rsu.edu.ru

Abstract. The paper presents an option for forming a fund of assessment tools for students with autism spectrum disorder, taking into account existing motor skills. An example of control exercises with evaluation criteria, frequency of evaluation, and data visualization is given. The presented material can help teachers working with children with autism spectrum disorder.

Keywords: physical education, students with disabilities, pedagogical testing.

For citation: Sidorenko T.A., Erikov V.M., Nikulin A.A. Option for assessing the formation of motor skills in children with autism spectrum disorder // Physical culture at school. 2024. No. 3. P. 56-60. doi: 10.47639/0130-5581_2024_3_56-60

Список источников

1. Горячева Т.Г. Расстройства аутистического спектра у детей. Метод сенсомоторной коррекции / Т.Г. Горячева, Ю.В. Никитина. М.: Генезис, 2018. 168 с.

2. Евсеев С. Теория и организация адаптивной физической культуры / С. Евсеев. М.: Спорт. 2016. 616 с.

3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Как помочь «особому» ребёнку / Т.Д. Занкевич-Евстигнеева, Л.А. Нисневич. СПб.: Детство пресс. 2001. 128 с