Ю.С. Сайко. Профессиональная проба в вузовском музее

Автор:

Сайко Юлия Сергеевна – аспирант, Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования имени К.Д. Ушинского, г. Санкт-Петербург;

E-mail: Lykova_YuS@pers.spmi.ru;

Тип статьи: научная

Страницы: 41-45

DOI 10.47639/0130-5522_2024_4_41

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Аннотация статьи

В статье рассмотрена возможность проведения практико-ориентированного модуля профориентационного минимума в музейном образовательном пространстве посредством реализации программы, основанной на межпредметном взаимодействии

Ключевые слова:

предпрофессиональное образование, функциональная грамотность, естественнонаучная грамотность, музейное образование, музей

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Professional test at the university Museum

Author:

Saiko Yu.S. – postgraduate student of the St. Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education named after K.D. Ushinsky;

E-mail: Lykova_YuS@pers.spmi.ru

Article type: the scientific

Pages: 41-45

DOI 10.47639/0130-5522_2024_4_41

ББК 74.262.23

УДК 372.853

Annotation

The article considers the possibility of conducting a practice-oriented module of the career guidance minimum in the museum educational space through the implementation of a program based on interdisciplinary interaction

Keywords:

pre-professional education, functional literacy, natural science literacy, museum education, museum

Литература

1. Абдулаева О.А. и др. Профессиональное развитие педагогов в области формирования и оценки функциональной грамотности учащихся: монография / Под ред. И.Ю. Алексашиной. – СПб.: СПб АППО, 2021. – 150 с.

2. Алексашина И.Ю. Интеграция как методология естественнонаучного образования: монография. – СПб.: СПб АППО, 2013.

3. Бетехтин А.Г. Курс минералогии: учебное пособие. – М.: КДУ, 2007.

4. Методические рекомендации по реализации профориентационного минимума в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих образовательные программы основного общего и среднего общего образования. – М., 2023.

Дата поступления рукописи (Received): 22.02.2024.

Опубликовано (Published): 16.04.2024.