О.Н. Шапарина. Текущее оценивание как способ преодоления трудностей в обучении истории

УДК 372.

DOI 10.47639/2074-4935_2024_6_51.

Научная специальность ВАК: 5.8.2. теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки).

Автор: Ольга Николаевна Шапарина – кандидат исторических наук, старший научный сотрудник лаборатории социально-гуманитарного общего образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования», e-mail: shaparina@instrao.ru

Страницы: 51 – 59

Тип статьи: научно-методическая

Ключевые слова: текущее оценивание, методика преподавания истории,

трудности в обучении, разноуровневые задания, ФГОС, предметные

результаты.

Аннотация. Автор рассматривает роль текущего оценивания на уроках

 истории. Выделяет трудности при изучении истории и формы оценивания,

опираясь на результаты исследования, проведенного Институтом стратегии

 развития образования.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Currentassessmentas a way to overcome difficulties in learninghistory

 Olga Nikolaevna Shaparina — Candidate of Historical Sciences,Senior Researcher at the Laboratory of Social and Humanitarian

General Education of the Institute of Educational Development Strategy.

Keywords: current assessment, methods of teaching history, learning difficulties,

multi-level tasks, Federal State Educational Standards, subject results.

Abstract. The author examines the role of current assessment in history lessons.

Highlights the difficulties in studying the history and forms of assessment, based

 on the results of a study conducted by the Institute for Educational Development

 Strategy.

Для цитирования: Шапарина О.Н. Текущее оценивание как способ

 преодоления трудностей обучения истории // Преподавание истории и

обществознания в школе. 2024. № 6. С. 51–59.

Литература:

1 Крючкова Е.А., Шапарина О.Н. Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «История»: методические рекомендациии. М., 2023. [Электронный ресурс] URL: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/12/oczenka_istoriya.pdf (дата обращения 11.03.2024.); Лоба­нов И.А., Коваль Т.В., Рутковская Е.Л. Система оценки достижений планируемых предметных результатов освоения учебного предмета «Обществознание»: методические рекоменда­ции / под ред. А.Ю. Лазебниковой. М., 2023. [Электронный ресурс] URL: https://edsoo.ru/ wpcontent/uploads/2023/12/oczenka_obshhestvoznanie_02.pdf (дата обращения 11.03.2024.)

2 Федеральный государственный образо­вательный стандарт основного общего обра­зования. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287; Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 июля 2022 г. № 568 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержден­ный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31 мая 2021 г. № 287». [Электронный ресурс] URL: https://edsoo.ru/normativnye-dokumenty/ (дата обра­щения 11.03.2024.)

3 Федеральная рабочая программа по учеб­ному предмету «История». [Электронный ресурс] URL: // https://edsoo.ru/rabochie-programmy/ (дата обращения 11.03.2024.)