А.А. Сорокин, Е.Ю. Алексейчева, Р.Г. Резаков.  Использование региональных материалов при изучении экономических вопросов в курсе «обществознание» в X–XI классах

УДК 372

DOI 10.47639/2074-4935_2024_7_16

Научная специальность ВАК: 5.8.2. теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования) (педагогические науки).

Автор: Андрей Александрович Сорокин — кандидат педагогических наук, доцент, профессор, начальник департамента методики преподавания социальных и гуманитарных наук института гуманитарных наук МГПУ, e-mail: SorokinAA@mgpu.ru  Елена Юрьевна Алексейчева — доктор экономических наук, руководитель центра публичной истории, профессор департамента философии и социальных наук института гуманитарных наук МГПУ, e-mail: AlekseichhevaEU@mgpu.ru  Равиль Гарифович Резаков — доктор педагогических наук, профессор, начальник управления научных исследований и разработок МГПУ, e-mail: RezakovR@mgpu.ru   

Страницы: 16 - 25

Тип статьи: научно-методическая

Ключевые слова: обществознание, регионоведение, системно-деятельностный подход, функциональная грамотность, социальные роли.

Аннотация. Авторы рассматривают изучение содержательной линии

 «Экономическая жизнь общества» при реализации программы среднего

 общего образования в рамках предмета «Обществознание». Акцентируют

 внимание на необходимости включения в содержание образования

 региональных материалов как обязательной компоненты, исходя из того, что

 региональная составляющая содержит в себе уникальный обучающий и

 воспитательный педагогический потенциал; ключевые задачи данной

 содержательной линии связаны с формированием у обучающихся

определенных моделей поведения — рационального потребителя,

ответственного работника, законопослушного предпринимателя.

Для цитирования: Сорокин А.А., Алексейчева Е.Ю., Резаков Р.Г.

Использование региональных материалов при изучении экономических

 вопросов в курсе «Обществознание» в X–XI классах // Преподавание

 истории и обществознания в школе. 2024. № 7. С. 16–25.

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

Use of regional materials when studying economic issues in the course “social studies” in grades X–XI

Andrey Alexandrovich Sorokin –Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Methods of Teaching Social Sciences and Humanities, Institute of Humanities,Moscow City University, e-mail: SorokinAA@mgpu.ru  Elena Yurievna Alekseycheva — Doctor of Economic Sciences, Head of the Center for Public History, Professor of the Department of Philosophy and Social Sciences Institute of HumanitiesMoscow City University, e-mail: AlekseichhevaEU@mgpu.ru  Ravil Garifovich Rezakov — Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of Research and Development Department, Moscow City University, e-mail: RezakovR@mgpu.ru

Keywords: social science, regional studies, system-activity approach, functional literacy, social roles.

Abstract. The article discusses the study of the content line “Economic life of

society” during the implementation of the secondary general education program

 within the framework of the subject “Social studies”. Attention is focused on the

 need to include regional materials in the content of education as a mandatory

component. The regional component contains a unique teaching and educational

pedagogical potential. The key objectives of this content line are related to the

formation of certain behavioral models in students - a rational consumer, a

 responsible employee, a law-abiding entrepreneur.

Литература:

1. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 12.08.2022) «Об утверждении федерального государственного образователь[1]ного стандарта среднего общего образования» URL: https://www.consultant.ru/document/cons_ doc_LAW_131131/f09facf766fbeec182d89af9e762 8dab70844966/ (Дата обращения 07.02.2024.)

2. Универсальные компетентности и новая грамотность: от лозунгов к реальности / Под ред. М.С.Добряковой, И.Д.Фрумина; при участии К.А.Баранникова, Н.Зиила, Дж.Мосс, И.М.Реморенко, Я.Хаутамяки. М., 2020; Центр оценки качества образования ФГБНУ «ИСРО». URL: http://www.centeroko.ru/projects.html (Дата обращения 07.02.2024.); New Vision for Education. Unlocking the Potential of Technology. World Economic Forum. 2015. URL: http:// www3.weforum.org/docs/WEFUSA_ NewVisionforEducation_Report2015.pdf (Дата обращения 07.02.2024.)

3. Сорокин А.А., Половникова А.В. Новые подходы к изучению Москововедения в школе // Историческая наука и образование в XXI веке: Сборник материалов II Международной научно-практической конференции с элементами научной школы (Новосибирск, 22–25 марта 2023 г.): памяти доктора исторических наук, профессора Наталии Николаевны Родигиной / Под редакцией В.А. Зверева; Министерство просвещения Российской Федерации, Новосибирский государственный педагогический университет; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, Институт истории Сибирского отделения Российской академии наук. Новосибирск, 2023; АлексейчевЕ.Ю., АндреевИ.Л., Васильев Д.В., Водолазов Д.М.,. Гребенщиков Ю.Ю. и др. Москвоведение 3.0: регио[1]нальный компонент в образовательном пространстве столицы: Коллективная монография. М., 2024.

4. Рябов В.В., Сорокин А.А., Шаповал В.В., Половникова А.В., Нидерман И.А., Басик Н.Ю. Социально-гу-манитарное образование в современном образовательном пространстве: реалии и тенденции: Монография. М., 2018

5. Сорокин А.А., Половникова А.В, Козлова А.А, Звонарева Н.А., Маслова Н.Н. и др. Москвоведение. 10–11 классы: Учеб.-метод. пособие. М., 2024; Апостолова Т.М., Сорокин А.А., Половникова А.В., Козлова А.А., Маслова Н.Н., Чипурных С.И. Школа историка. Все начинается с исторических источников: Учебно-методическое пособие. Вып. 1. М., 2022. Они же. Школа историка. Все начинается с исторических источников. История в искусстве. Вып. 2. М., 2023; Апостолова Т.М., Сорокин А.А., Половникова А.В., Козлова А.А.,. Мурзак И.И., Нидерман И.А. Школа историка. Все начинает[1]ся с исторических источников. История в кино. Вып. 3. М., 2023.

6. Сделано в Москве. URL: https://www.mos. ru/dpir/function/napravlenie-deyatelnosti-dpir/ podderzhka-i-razvitie-predprinimatelstva1/ sdelano-v-moskve/ (Дата обращения 05.04.2024.)