Кулёв А.В. Изучаем фауну России. Обыкновенный уж

Рубрика: внеурочная деятельность

Научные специальности ВАК:

5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)

5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования

Страницы: 61–71

DOI 10.47639/0320-9660_2024_8_61

Методическая статья

УДК 37.035.461

А.В. Кулёв,

кандидат педагогических наук, профессор

Российской академии естествознания, академик АРСИИ им. Г.Р. Державина,

учитель биологии гимназии № 205 С.-Петербурга,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

ИЗУЧАЕМ ФАУНУ РОССИИ. ОБЫКНОВЕННЫЙ УЖ

Аннотация. В процессе проведения кружковых занятий по биологии педагог имеет возможность существенно расширить знания школьников о различных представителях фауны России. В статье учитель найдет необходимую информацию для этих занятий, а также разнообразные вопросы и задания, многие из которых нацелены на развитие мышления у школьников. Приведенные материалы могут использоваться педагогом и на уроках биологии

Ключевые слова: обыкновенный уж, развитие, роль в природе, взаимоотношения с человеком

©А.В. Кулёв, 2024

ОПИСАНИЕ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ:

А.V. Kulev,

Candidate of Pedagogical Sciences, Professor of the Russian Academy of Natural Sciences, Academician of the G.R. Derzhavin Academy of Sciences,

biology teacher of Gymnasium No. 205 of St. Petersburg,

e-mail: kulyov.al@yandex.ru

WE STUDY THE FAUNA OF RUSSIA. AN ORDINARY SNAKE

Abstract. In the process of carrying out groups biology teacher has the opportunity to significantly expand the knowledge of students about the various representatives of the fauna of Russia. In article, the teacher will find the necessary information for these lessons, as well as a variety of questions and tasks, many of which focus on the development of thinking in students. Given the fragmented materials can be used by the teacher in biology class

Keywords: common grass snake, development, role in nature, relationship with man

Литература

1.                      Акимушкин И.И. Мир животных. Рассказы о змеях, крокодилах, черепахах, лягушках, рыбах. М.: Молодая гвардия, 1974. 318 с.

2.                      Ананьева Н.Б., Боркин Л.Я., Даревский И.С., Орлов Н.Л. Энциклопедия природы России. Земноводные и пресмыкающиеся. М.: ABF, 1998. 498 с.

3.                      Арбузова Е.Н., Назарова С.В. Технология игры как условие активизации учебно-познавательной деятельности школьников // Биология в школе. 2020. № 7. С. 14–27.

4.                      Банников А.Г., Даревский И.С., Рустамов А.К. Земноводные и пресмыкающиеся СССР. М.: Мысль, 1971. 303 с.

5.                      Дунаев Е.А., Орлова В.Ф. Земноводные и пресмыкающиеся России. Атлас-определитель. М.: Фитон+, 2012. 320 с.

6.                      Жизнь животных. В 7-ми / Гл. ред. В.Е. Соколов. Т.5. Земноводные и пресмыкающиеся. М.: Просвещение, 1985. 399 с.

7.                      Безух К.Е., Иванова Н.Л., Авакян А.Э. Освоение биологической терминологии посредством некоторых игровых приемов обучения // Биология в школе. 2022. № 8. С. 18–38.

8.                      Брем А. Жизнь животных. М.: Эксмо, 2003. 960 с.

9.                      Гусев В.Г. Животные у нас дома: Справочное пособие. М.: Экология, 1992. 366 с.

10.                   Гуржий А.Н. Ваш террариум. М.: Вече, 2005. 240 с.

11.                   Животный мир Молдавии. Рыбы, земноводные, пресмыкающиеся. Кишинёв. 1981. 223 с.

12.                    Кудрявцев С.В., Фролов В.Е., Королёв А.В. Террариум и его обитатели. М.: Лесная промышленность, 1991. 349 с.

13.                    Кулев А.В. Содержание ужей в условиях неволи и наблюдение за ними // Биология в школе. 2013. № 10. С. 59–63.

14.                    МЕГАЭнциклопедия. Животные. Пер. с англ. М.: Эксмо, 2010. 512 с.

15.                    Нидон К., Петерман И., Шеффель П., Шайба Б. Растения и животные: Руководство для натуралиста. М.: Мир, 1991. 263 с.

16.                    Обыкновенный уж [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Обыкновенный_уж, свободный. (Дата обращения: 18. 08. 2023).

17.                    Природа Ленинградской области и ее охрана. Л.: Лениздат, 1983. 277 с.

18.                    Серовайская Д.Е., Суматохин С.В. Творческие способности: методы и приемы их развития при обучении биологии // Биология в школе. 2021. № 6. С. 18–24.

19.                    Сосновский И.П. Амфибии и рептилии леса. М. Лесная промышленность, 1983. 143 с.

20.                    Суматохин С.В. Чтение и понимание текста при обучении биологи // Биология в школе. 2012. № 6. С. 54–60.

21.                    Суматохин С.В. Виды чтения при обучении биологии // Биология в школе. 2012. № 7. С. 15–23.

22.                    Уж обыкновенный [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://faunistics.com/uzh-obyknovennyj, свободный. (Дата обращения: 18. 08. 2023).

23.                    Уж обыкновенный [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://zooclub.org.ua/zmei/1840-uzh-obyknovennyy.html, свободный. (Дата обращения: 18. 08. 2023).